Isegi PreK lapsed, keda rahakäitlus mõjutab
Lihtsalt rahaga ümberkäimine ja sorteerimine näib mõjutavat eelkooliealiste käitumist, mis sunnib neid rohkem pingutama ja vähem annetama, selgub Minnesota ülikooli Carlsoni juhtimiskooli ja Illinoisi ülikooli Chicago teadlaste uuest uuringust.
On märkimisväärne, et uuringus osalenud lastel puudusid konkreetsed teadmised raha eesmärgist ja mõju püsis vaatamata raha nimiväärtusele.
“Raha on kahe otsaga asi. See annab häid tulemusi kontsentratsiooni ja pingutuste osas, kuid halbu tulemusi aitamise, võtmise ja annetamise osas, ”ütles dr Kathleen Vohs, Minnesota ülikooli Land O'Lakesi turunduse õppetool ja raamatu kaasautor. Uuring.
Uuringus osales 550 last (vanuses kolm kuni kuus) Poolas ja Ameerika Ühendriikides. Ühes katses paluti lastel enne raske pusle kallale asumist kas raha või nupud sorteerida.
Teadlased leidsid, et rahaga ümber käivad lapsed näitasid suuremat keskendumist ja vaeva: 73 protsenti rahaga ümber käinud lastest kulutas selle ülesande täitmiseks vähemalt kaks minutit, võrreldes ainult 56 protsendiga neist, kes olid nuppe sorteerinud.
Järgmises katses testisid teadlased lapsi kasuliku käitumise osas. Jällegi pärast raha või nuppude sorteerimist paluti koolieelikutel aidata ülesannet teisele lapsele ette valmistada. Rahaga ümber käivad lapsed olid järgmise lapse jaoks värvipliiatsite kogumisel vähem abivalmid kui need, kes olid nuppudega kõigepealt hakkama saanud.
Teises katses katsetasid teadlased, kas kommid võivad rahale sarnase vastuse anda. Pärast raha, nööpide või kommide sorteerimist öeldi lastele, et nad võivad võtta kuni kuus Disney kleebist. Kõik raha sorteerinud lapsed võtsid vähemalt kolm kleebist, samas kui vaid 78 protsenti komme ja 76 protsenti nööpe sorteerinud lastest võttis sama palju.
Seejärel öeldi lastele, et nad võiksid anda mõne oma kleebise teistele lastele, kes ei osalenud, või nad võiksid neid endale jätta. Rahaga ümber käivad lapsed annetasid poole vähem kleebiseid võrreldes lastega, kes sorteerisid nööpe või komme.
"Raha on kultuurielu oluline komponent," ütles dr.Lan Chaplin, Chicago Illinoisi ülikooli turunduse dotsent. "Meie leiud, kus osalesid juba kolmeaastased lapsed, viitavad potentsiaalselt olulistele tagajärgedele saavutustele, heldusele ja inimestevahelisele harmooniale."
Vohsi sõnul peegeldavad lastega tehtud leiud Euroopa, Aasia ja Põhja-Ameerika täiskasvanute proovide sarnaseid tulemusi. "Sarnasused arengu- ja kultuuriliinide vahel viitavad ühistele ja põhilistele omadustele raha psühholoogias," ütles ta.
Uuring on avaldatud ajakirjasPsühholoogiline teadus.
Allikas: Minnesota ülikool
