Vaidlused laste ekraaniaja soovituste üle

Oxfordi ülikooli uus Ühendkuningriigi uurimus viitab Ameerika Pediaatriaakadeemia (AAP) soovitusele, et kahe kuni viieaastaste laste ekraaniaja piirangud on liiga piiravad. AAP soovitab piirata üks kuni kaks tundi päevas, mis sobib väikeste laste psühholoogiliseks heaoluks.

Uued leiud on kooskõlas varasemate Oxfordi uuringutega, milles väidetakse, et teooriale, et digitaalse ekraani kasutamine iseenesest on väikeste laste psühholoogilisele heaolule kahjulik, on vähe toetust.

Meie praeguses ühiskonnas on digitaalse ekraani kasutamine täiskasvanute ja laste kaasaegse elu põhielement, olgu see siis sülearvutites ja nutitelefonides sirvimine või teleri vaatamine. Lastearstid ja teadlased on juba ammu väljendanud muret tehnoloogia ületarbimise mõju pärast inimeste heaolule.

Kuid uued Oxfordi ülikooli uuringud viitavad sellele, et olemasolev juhend laste digitaalse meedia aja haldamiseks ei pruugi olla nii kasulik kui esmapilgul.

Selle aasta alguses avaldas meeskond dokumendi, milles vaidlustati teismelistele mõeldud digitaalseadmete suunised ja tehti ettepanek, et mõõdukas ekraaniaeg, mida nimetatakse Goldilocksi perioodiks, võib teismeliste heaolu tegelikult tõsta.

Uues ajakirjas avaldatud uuringus Lapse areng, viisid Oxfordi Interneti-instituudi ja Cardiffi ülikooli teadlased läbi sarnase uuringu, milles hinnati ekraaniaja mõju 2–5-aastastele lastele.

Meeskond testis ekraani kasutamise juhiseid, kasutades umbes 20 000 telefoniintervjuudest vanematega saadud andmeid. Vanemalt (vanematelt) saadud teabe põhjal hindasid autorid oma laste tehnoloogia kasutamise ja heaolu suhet.

Kuu jooksul mõõdeti seda suhet hooldaja kiindumuse, mõju emotsionaalsele vastupidavusele, uudishimu ja positiivse mõjuga. Tulemused näitasid mitmeid huvitavaid järeldusi, mis viitavad sellele, et laste digitaalseadmete kasutamise piiramine ei ole heaolule tingimata kasulik.

Meeskond ei leidnud järjepidevaid seoseid ei 2010. ega muudetud 2016. aasta digitaalsete kasutuspiirangute ja väikelaste heaolu vahel. Kui kahe kuni viie aasta vanused lapsed, kelle tehnoloogia kasutamine oli piiratud vastavalt AAP-i juhistele, näitasid veidi kõrgemat vastupidavust, tasakaalustas seda madalam positiivse mõju tase.

Edasised uuringud näitavad sarnaseid tulemusi, mis on teatatud hiljutises noorukite uuringus; et mõõdukas ekraanikasutus, mis ületab soovitatud piire, võib tegelikult olla seotud laste kõrgema heaolu tasemega.

Juhtiv autor dr Andrew Pryzbylski Oxfordi Interneti-instituudist ütles: „Kokkuvõttes näitavad meie leiud, et teooriale, mille kohaselt on digitaalse ekraani kasutamine iseenesest kahjulik väikelaste psühholoogilisele heaolule, on vähe toetust või pole seda üldse.

„Kui midagi on, viitavad meie leiud laiemale pereolukorrale, kuidas vanemad kehtestavad reegleid digitaalse ekraaniaja kohta ja kui nad tegelevad aktiivselt digitaalse maailma uurimisega, olulisem kui toores ekraaniaeg. Tulevased uuringud peaksid keskenduma sellele, kuidas digitaalseadmete kasutamine koos vanemate või hooldajatega ja selle muutmine sotsiaalseks ajaks võib mõjutada laste psühholoogilist heaolu, uudishimu ja sidemeid kaasatud hooldajaga. "

Uuringu tulemustest selgus ka, et digitaalse ekraani kasutamine suureneb koos vanusega, see on suurem poistel, mittevalgetel, vähem haritud hooldajate ja vähem jõukate leibkondade lastel.

Autorid leidsid, et AAP-i suunised põhinevad aegunud uuringutel, mis viidi läbi enne, kui digitaalseadmed olid igapäevaellu nii sisse elanud. Selle aja möödumise tõttu on neid üha raskem põhjendada ja rakendada.

Kaasautor Cardiffi ülikooli psühholoogia vanemõppejõud dr Netta Weinstein ütles: „Arvestades, et me ei saa digitaalset džinnit pudelisse tagasi panna, on teadlastel kohustus läbi viia range, ajakohane uuring, mis tuvastab mehhanismid ja kuivõrd ekraaniga kokkupuude võib lapsi mõjutada. "

Pryzbylski lisab kokkuvõtteks: "Tugevuse tagamiseks võib praegusi soovitusi olla vaja ümber hinnata ja neile täiendavalt tähelepanu pöörata, enne kui saame julgelt soovitada, et need digitaalse ekraaniaja piirangud on kasulikud väikelaste vaimsele tervisele ja heaolule."

Allikas: Oxfordi ülikool