Tundlikud emad julgustavad kuulmispuudega lastel keeleoskust

Uus uuring näitab, et emad, kes suhtlevad oma kurtide lastega, kes on saanud kohleaimplantaadid, suhtlevad väga tundlikult, soodustavad keele kiiremat arengut - praktiliselt aitavad neil oma kuulvatele eakaaslastele järele jõuda.

"Mind üllatas, et ema tundlikkusel oli nii tugev ja järjepidev mõju suulise keele õppimisele," sõnas psühholoog dr Alexandra L.Quittner, Miami ülikooli psühholoogia osakonna lastedivisjoni direktor.

"Tulemused näitavad, et laste kohleaarsete implantaatide programmid peaksid pakkuma vanematele koolitust, mis hõlbustab positiivsemat vanema ja lapse suhet ning soodustab lapse autonoomia ja positiivse arengu arengut."

Quittneri juhitud uuring on üks suurimaid, riiklikult esinduslikumaid uuringuid vanemluse mõju kohta väga noortele, kurtidele lastele, kes on saanud kohleaimplantaate.

Teadlaste peamine eesmärk oli mõista, kuidas vanemate käitumine mõjutab kurtide laste kasvu. Ema tundlikkust mõõdeti video ja video abil salvestatud suhtlustes ema ja lapse vahel ning see määratleti soojusega - määral, mil ema väljendas lapse suhtes positiivseid reaktsioone ja emotsionaalset tuge.

Uuring hõlmas 188 tõsise või sügava kuulmislangusega last vanuses viis kuud kuni viis aastat. Lisaks ema keele tundlikkuse tundlikkuse mõjude analüüsimisele uuriti uuringus ka kognitiivse ja keele stimuleerimise mõju.

Täheldatud ema ja lapse suhtlemine hõlmas tasuta mängimist, nuputamisülesannete lahendamist ja kunstigalerii tegevust viie plakatiga, mis olid paigaldatud mängutoa seintele erineval kõrgusel.

Kõige rohkem paranesid keele arengus lapsed, kelle vanemad olid tundlikud. Keele stimuleerimine oli ka oluline keeletõusu ennustaja, kuid oli kõige tõhusam tundlikul viisil.

Tundlike vanematega kurtidel oli suulise keele viivitus vaid ühe aasta võrra, vähem tundlike vanematega laste seas 2,5 aastat.

Seda kurtide ja kuuljate laste rühma on nüüd implantatsiooni järgselt jälgitud umbes kaheksa aastat ja teadlased jälgivad neid veel viis aastat noorukieas. Eesmärk on keskenduda nende kognitiivsele ja sotsiaalsele arengule, samuti õppeedukusele.

Uuring on avaldatud Pediaatria ajakiri.

Allikas: Miami ülikool


!-- GDPR -->