Empaatilised keskkooli õpetajad vähendavad teismeliste alkoholiriski
Uus uuring näitab, et keskkooliõpetajate emotsionaalne tugi võib teismeliste alkoholi ja muude keelatud ainete tarvitamist sageli edasi lükata.Teadlased tegid kindlaks ärevuse, depressiooni, stressi ja sotsiaalse toetuse, mis ennustavad varases eas alkoholi ja ebaseaduslikku uimastitarbimist.
Keskkooliõpilased kuuendast kuni kaheksani klassini, kes tundsid õpetajate emotsionaalset tuge, teatasid alkoholi ja muude keelatud ainete algatamise hilinemisest.
Üllatuslikult oli teismelistel, kes teatasid vanematest kõrgema eraldatusärevuse tasemest, ka varasema alkoholitarbimise risk vähenenud.
Eksperdid ütlevad, et vähestes uuringutes on uuritud nooruki toetust noorukite sotsiaalse tugivõrgustiku pereliikmetelt, sealhulgas õpetajatelt.
"Meie tulemused olid üllatavad," ütles psühholoog dr Carolyn McCarty Seattle'i lasteuuringute instituudist. "Oleme teadnud, et keskkooliõpetajad on noorte elus olulised, kuid see on esimene andmepõhine uuring, mis näitab, et õpetaja tugi on seotud varase alkoholitarbimise madalama tasemega."
Keskkooliõpilased defineerisid õpetaja tuge kui seda, et tunnevad end õpetaja lähedal või suudavad õpetajaga kogetud probleemidest rääkida.
Noortel, kes on vanematele lähedased või isegi nende küljes kinni, võib tekkida lahuseluärevus ja nad võivad olla vähem vastuvõtlikud eakaaslaste negatiivsetele mõjudele, sealhulgas riskikäitumisega nagu alkoholi tarvitamine.
"Teismelised otsivad üldiselt uusi aistinguid või kogemusi ja võtavad eakaaslastega koos olles rohkem riske," ütles McCarty.
"Eraldusärevuse sümptomitega noori võib kaitsta nende intensiivne seos vanematega, mistõttu nad ei viibi tõenäolisemalt keskkondades, kus on võimalik ainete tarvitamist alustada," ütles ta.
Teadlased avastasid, et noortel, kes alustasid alkoholi ja muude ebaseaduslike narkootikumide tarvitamist enne kuuendat klassi, olid depressioonisümptomid oluliselt kõrgemad.
See viitab sellele, et depressioon võib olla väga varajase kasutamise tagajärg või riskitegur kasutamise alustamisel enne keskkooli.
Depressioon määratleti nii, et küsiti noorelt nende meeleolu ja tunnete kohta ning küsiti neilt, kas sellised väited nagu „Ma tundsin end kohutavalt või õnnetult” ja „Ma tundsin oma vanematega pahurat või pahandust” olid tõesed, valed või mõnikord tõesed kahe nädala jooksul .
"Uuringu ja meie järelduste põhjal tuleb ainete tarvitamise ennetamisega tegeleda mitmemõõtmelisel tasandil," ütles McCarty.
"Peame olema teadlikud noorukite varajastest stressitasemetest ja neid jälgima ning vanemad, õpetajad ja täiskasvanud peavad häälestuma laste vaimsele tervisele. Me teame, et noortel, kes alustavad uimastite kuritarvitamist enne 14. eluaastat, on suur risk pikaajaliste ainete kuritarvitamise probleemide ja lugematute tervisekomplikatsioonide tekkeks. "
Nõuanded vanematele, mis aitavad vähendada varajast alkoholitarbimist:
- Teadke, kus teie laps on, ja registreeruge oma lapsega regulaarselt;
- Õppige tundma oma lapse sõpru ja seda, kellega teie laps aega veedab;
- Õpetada stressi juhtimise oskusi;
- Aidake lapsel tunda end täiskasvanute koolis seotuna.
Uuring "Aine tarvitamise algatamise emotsionaalne terviseprognoos keskkooli ajal" on veebis avaldatud ajakirjas Sõltuvuskäitumise psühholoogia.
Allikas: Seattle Children’s