Mänguaeg koos isaga võib parandada lapse enesekontrolli

Arenevad uuringud viitavad sellele, et isa ja lapse mänguaegade alustamine väga noorelt võib aidata lastel kasvades oma käitumist ja emotsioone paremini kontrollida. Uuringus vaatasid Cambridge'i ülikooli ja LEGO fondi uurijad läbi viimase 40 aasta fragmentaarsed tõendid, et saada rohkem teada, kuidas isad mängivad oma lastega, kui nad on väga noored (vanuses 0 kuni 3).

Nad leidsid, et lastel, kelle isad leiavad juba väikesest peale aega nendega mängida, võib suureks saades olla lihtsam oma käitumist ja emotsioone kontrollida.

Uuringus soovisid uurijad välja selgitada, kas isa ja lapse mäng erineb laste emaga mängimisest ja kas isa varajase mängimise mõju mõjutab laste arengut.

Kuigi isade ja emade vahel on palju sarnasusi, näitavad leiud, et isad tegelevad füüsilisema mänguga isegi kõige nooremate lastega, valides sellised tegevused nagu tiksumine, tagaajamine ja seljasõit.

Tundub, et see aitab lastel õppida tundeid kontrollima. See võib neid hiljem ka paremini oma käitumist reguleerida, kui nad sisenevad seadetesse, kus need oskused on olulised, eriti koolis.

Cambridge'i ülikooli hariduse, arenduse ja õppimise mänguprofessor dr Paul Ramchandani ütles: "Oluline on mitte üle hinnata isa ja lapse mängu mõju, kuna uuringul on meile piiranguid, kuid siiski tundub, et lapsed, kes saavad mõistliku aja koos oma isaga mänguaega, saavad rühmas kasu. "

Dr Ciara Laverty LEGO fondist ütles: „Poliitilisel tasandil viitab see sellele, et vajame struktuure, mis annaksid nii isadele kui ka emadele aega ja ruumi lastega mängimiseks neil kriitilistel algusaastatel.

Isegi tänapäeval pole ebatavaline, kui isad, kes viivad oma lapse näiteks vanemate ja väikelaste rühma, leiavad, et nad on seal ainus isa. Kultuurinihe hakkab juhtuma, kuid seda peab juhtuma rohkem. ”

Vanemate ja laste mäng esimestel eluaastatel toetab teadaolevalt olulisi sotsiaalseid, kognitiivseid ja suhtlemisoskusi, kuid enamik uurimistööst keskendub emadele ja imikutele. Uuringud, mis uurivad isa ja lapse mängu, on sageli väikesed või tehakse seda juhuslikult.

"Meie uurimistöö koondas kõik, mida sellel teemal leidsime, et näha, kas suudame õppetunde teha," ütles Ramchandani.

Cambridge'i ülevaates kasutati 78 uuringu andmeid, mis viidi läbi aastatel 1977 kuni 2017 - enamik neist Euroopas või Põhja-Ameerikas. Teadlased analüüsisid kombineeritud teavet mustrite kohta selle kohta, kui sageli isad ja lapsed koos mängivad, selle mängu olemuse ja võimalike seoste kohta laste arenguga.

Keskmiselt leidsid nad, et enamik isasid mängib lapsega iga päev. Isegi väikseimate lastega kipub isa-lapse mäng olema füüsilisem. Beebide puhul võib see tähendada lihtsalt nende ülesvõtmist või aitamist jäsemeid õrnalt tõsta ja jõudu rakendada; väikelastega valivad isad tavaliselt raevuka, karmide ja karmide mängude, näiteks mängude tagaajamise.

Peaaegu kõigis uuritud uuringutes oli isa-lapse mängu ja laste hilisema võime oma tundeid kontrollida järjekindel seos. Lapsed, kes nautisid isadega kvaliteetset mänguaega, ei esinenud vähem hüperaktiivsust ega emotsionaalseid ega käitumisprobleeme.

Samuti tundus, et nad suudavad oma agressiivsust paremini kontrollida ja on vähem altid kooliarvamuste ajal teiste lastega rabelema.

Selle põhjuseks võib olla see, et füüsiline mäng, mida isad eelistavad, sobib eriti hästi nende oskuste arendamiseks.

"Füüsiline mäng loob lõbusaid ja põnevaid olukordi, kus lapsed peavad rakendama eneseregulatsiooni," ütles Ramchandani. "Võib-olla peate kontrollima oma jõudu, õppima, kui asjad on läinud liiga kaugele - või võib-olla astub teie isa kogemata teie varba otsa ja tunnete end ristis!"

"See on turvaline keskkond, kus lapsed saavad harjutada, kuidas reageerida. Kui nad reageerivad valesti, võidakse neile ära öelda, kuid see pole veel maailma lõpp - ja järgmine kord võib meelde tulla, et nad peaksid käituma teisiti. "

Uuring leidis ka mõningaid tõendeid selle kohta, et isa ja lapse mäng suureneb järk-järgult varases lapsepõlves, seejärel väheneb keskmises lapsepõlves (vanuses 6–12). See võib jällegi olla tingitud sellest, et füüsiline mäng on eriti oluline, et aidata noorematel lastel pidada läbirääkimisi väljakutsetega, millega nad kokku puutuvad, kui nad hakkavad uurima oma kodust kaugemat maailma, eriti koolis.

Hoolimata isa ja lapse mängu eelistest, rõhutavad autorid, et ainult emaga koos elavad lapsed ei pea olema ebasoodsamas olukorras.

"Üks asi, mida meie uuringud ikka ja jälle osutavad, on vajadus muuta lastele ligipääsetavaid mänguliike ja emad saavad loomulikult toetada füüsilist mängu ka väikeste lastega," lisas Ramchandani.

„Erinevatel vanematel võivad lastega mängimisel olla veidi erinevad kalduvused, kuid osa vanemaks olemisest astub väljapoole teie mugavustsooni. Lapsed saavad sellest tõenäoliselt kõige rohkem kasu, kui neile antakse erinevaid võimalusi mängimiseks ja suhtlemiseks. "

Allikas: Cambridge'i ülikool / EurekAlert