Uued mõtted isiksuse kujunemise kohta
Uus teooria isiksuse kujunemise kohta näitab, et isiksus peegeldab seda, kuidas me oleme oma loomulikke võimeid ja keskkonnaalaseid kogemusi kasutanud oma põhivajaduste rahuldamiseks.
Artiklis Psühholoogiline ülevaade, Stanfordi ülikooli psühholoogiaprofessor Lewis ja Virginia Eaton dr Carol Dweck selgitab, kuidas isiksused arenevad ja kuidas elukogemused isiksuse arengut mõjutavad.
Dweck teeb ettepaneku, et meie isiksused areneksid põhivajaduste järgi. Kolm meie väljatöötatud psühholoogilist põhivajadust hõlmavad vajadust prognoosida oma maailma, vajadust ehitada pädevus oma maailma järgi tegutsemiseks ja kuna me oleme sotsiaalsed olendid, siis vajadust teiste heakskiidu järele.
Ta näitab ka, kuidas nende põhivajaduste koosmõjul tekivad hiljem uued vajadused ja kuidas isiksused võivad aja jooksul areneda.
Imikud saabuvad nende vajaduste rahuldamiseks väga ettevalmistatult; nad on suurepärased, usinad õppijad, kes otsivad vajadustega seotud teavet. Siis, kui imikud üritavad oma vajadusi rahuldada, juhtub midagi olulist. Nad hakkavad looma uskumusi oma maailmast ja oma rollist selles: kas maailm on hea või halb, ohutu või ohtlik? Kas ma saan oma vajaduste rahuldamiseks tegutseda oma maailmas?
Dweck selgitab, et neid tõekspidamisi koos emotsioonide ja tegevussuundumustega, mis koos nendega on salvestatud, nimetatakse “BEATiteks”. Need esindavad kogunenud kogemusi, mida inimesed on proovinud oma vajadusi rahuldada, ja neil on isiksuses võtmeroll - nii isiksuse nähtamatu kui ka nähtav osa.
Isiksuse nähtamatu osa koosneb vajadustest ja BEATidest. Need moodustavad isiksuse aluse ning juhivad ja suunavad nähtavat osa. Nähtav osa juhtub siis, kui vajadused ja BEAT-id loovad tegelikud eesmärgid, mida inimesed maailmas taotlevad - mida inimesed tegelikult teevad.
Näiteks on mõned inimesed kohusetundlikud, tegelevad aktiivselt saavutustega ning näitavad üles enesedistsipliini ja visadust. See on nähtav osa. Kõigil on vajadus pädevuse järele, kuid see, kuidas inimesed pädevust taotlevad - kas nad teevad seda kohusetundlikult -, sõltub nende BEAT-idest (nähtamatu osa, näiteks uskumused).
Uuringud näitavad, et mõned inimesed usuvad, et nende võimed on lihtsalt fikseeritud omadused. Kui nad seisavad silmitsi keeruka ülesandega, võivad nad valida selle asemel lihtsama ülesande, kuna keeruline ülesanne on ohtlik. See võib paljastada nende fikseeritud võime puudulikena, see võib õõnestada nende pädevustunnet.
Kuid teised inimesed usuvad, et nende võimeid saab arendada. Nad võtavad suurema tõenäosusega väljakutse ülesande vastu ja jäävad tagasilöökide korral selle juurde, et oma pädevust arendada. Neil on kohusetundlikkuse tunnused.
Teisisõnu, aluseks olevatel BEATidel võib olla selge mõju nähtavale „isiksusele”, mida inimesed oma eesmärkide saavutamisel kuvavad.
Temperament võib olla ka oluline. Mõelge järgnevale: kui lapsed on häbelikud või kardavad, võib see teatud vajadusi (näiteks vajadust ennustatavuse järele) muuta teistest tugevamaks ja see võib mõjutada nende reageerimist neile juhtuvatele asjadele. Selle tulemusena võivad kaasasündinud omadused kujundada BEAT-e, mida nad arendavad ja edasi kannavad.
Dwecki sõnul kirjeldab teooria seda, kuidas meie isiksus areneb ümber meie motivatsiooni (meie vajadused ja eesmärgid) ega puuduta ainult jooni, millega me oleme sündinud. Teooria paljastab ka isiksuse nähtamatud osad ja näitab, kuidas me saame tuvastada olulisi BEAT-e (eriti uskumusi) ja tegeleda nendega, et edendada isiksuse muutumist.
Lühidalt, nagu ka eelmise sajandi suured klassikalised teooriad, ühendab praegune teooria meie motivatsiooni, isiksuse ja arengu ühes raamistikus ning aitab valgustada protsesse, mis aitavad kaasa heaolule ja inimese kasvule.
Allikas: Ameerika Psühholoogide Assotsiatsioon / EurekAlert
