Uni aitab ajul visuaalseid ülesandeid õppida

Tunni ajal magama jäämine ei pruugi tingimata olla halb tehing, võib õpilane vaielda, kuna uus uurimus kirjeldab üksikasjalikult meetodit, mille abil aju kasutab õppimiseks und.

Uurijad usuvad, et une ajal kasutab aju konkreetsete sagedustega närvivõnkumisi - ajulainet -, et kindlustada õppimist konkreetsetes ajupiirkondades.

Nagu teatatud Neuroteaduste ajakiri, Browni ülikooli teadlased avastasid, et kaks konkreetset ajulainete sagedust - kiire sigma ja delta - on otseselt seotud sõrmega koputamise ülesande õppimisega, mis sarnaneb tippimise või klaverimänguga.

Hiljutises uuringus avastati visuaalse ülesande puhul sarnane muster, mille käigus 15 vabatahtlikku koolitati varjatud tekstuuri tuvastamiseks varjatud joonte mustri keskel.

See on natuke nagu abstraktne mäng "Where's Waldo", kuid selline koolitus pole pelgalt akadeemiline harjutus, ütles Browni kognitiivsete, lingvistiliste ja psühholoogiliste teaduste professor Takeo Watanabe.

"On leitud, et tajuõpe üldiselt parandab nende patsientide visuaalset võimekust, kellel vananemise tõttu on funktsioon mõnevõrra langenud," ütles Watanabe.

Sel juhul mõtlesid teadlased välja katse, et näha, kuidas uni aitab sellisel treeningul püsida.

Nad mõõtsid osalejate ajulained enne ja pärast treeningut ning mõõtsid vabatahtlike tulemusi enne ja pärast ülesannet.

Uurijad nägid sigma ajulainete jõu märkimisväärset suurenemist pärast une nägemise ajukoore piirkonnas vabatahtlike aju kuklaluudes.

Selle tagamiseks, et nad mõõtsid ülesande õppimisega seotud tegevust, panid teadlased diskrimineerimisülesande stiimuli uuritavate vaatevälja konkreetsesse kvadranti.

See asend vastab visuaalse ajukoore piirkonna anatoomiliselt eristatavale osale. Meeskond nägi, et sigma laine võimsuse mõõdetud suurenemine oli suurem just visuaalse kortikaali selles treenitud osas, mitte treenimata osades.

Samuti nägid nad, et visuaalse ajukoore ala treenitud ja väljaõppeta piirkondade võimsuse suurenemise erinevus oli korrelatsioonis iga inimese soorituse paranemise ülesandega.

Teadlased kasutasid uuringus uudset tehnoloogiat, sealhulgas magnetilist ja elektroonilist entsefalograafiat, magnetresonantstomograafiat ja polüsomnograafiat, et mõõta aju laineid konkreetsetes ajupiirkondades une eri faasides.

Uurijate sõnul võib sigma võnkumiste, mida nimetatakse unevõllideks, korduv tähendus nii visuaalses kui ka motoorses ülesandes olla oluline laiema pildi saamiseks sellest, kuidas aju kinnistab õppimist une ajal.

Kuid nad ei näinud samasugust delta-sageduse võimsuse tõusu, mida nägid motoorse ülesande uurimisel.

Neuroteadlased usuvad, et kaks sagedusriba mängivad erinevaid rolle. Sigmasagedus on seotud ajupiirkonna sisemise tööga, delta aga rohkem piirkondadevahelise suhtlusega.

"Siiani mõtleme, et sigma riba kasutatakse tavaliselt õppimisega seotud tööde ajal, kuid mitte tingimata delta ribasid," ütles kognitiivsete, keeleteaduslike ja psühholoogiliste teaduste dotsent (uurimistöö) Ph.D. Yuka Sasaki.

Allikas: Browni ülikool

!-- GDPR -->