Töötulemusi mõjutav õppeprobleem

Tere, viimasel ajal on mind järjest enam mures, et olen aeglane õppija ja lähen sotsiaalselt närvi, eriti uues rahvahulgas. Sel aastal alustasin uue tööga ja ma ei läbinud oma 3-kuulist katseaega. Põhjendusena toodi välja see, et mul kulus kaua aega, et tööga hoogu juurde saada ja jätkasin ikka vigu, töötan liiga aeglaselt ja mind ei lõigata müügiks. See ei olnud šokeeriv, sest mulle öeldi seda 4 nädalat ja mul oli vaja läbimiseks tempot kiirendada. Tulin iga päev varakult tööle ja jäin hiljaks tagasi, et tagada müügieesmärkide täitmine ja mul oleks varrukast lisaaega töö kontrollimiseks ja vigade parandamiseks. Kuid ma ei suutnud ikkagi päeva jooksul nii palju valutada kui mu kolleegid, kes ei jäänud sekunditki kauemaks. Juhataja ütles ka, et ma olin väga vaikne ja keegi ei teaks, et olen kontoris, kui ma kogu päeva rumalaid küsimusi ei esitaks. See ei ole üksikjuhtum, kuna minul on varasematelt tööandjatelt olnud tagasisidet, et ma jäin alla normide ja võtsin kaua aega, et asjadest aru saada ja suudan meenutada lugematuid muid ebaõnnestumisi oma elus, kuigi ma kipun rohkem aega panema ja vaeva ülesannete täitmiseks kui teised. Põhimõtteliselt üritan välja selgitada, kas mul on õppimisega seotud probleem või on mul madal iq ja kuidas saaksin ennast parandada? Mul on olnud õnne, et sain teise töö ja tahaksin tõesti jääda, olen 6 kuud katseaega 4 kuud ja senine tagasiside on olnud enamasti positiivne. Kuid töötan kauem kui teised inimesed minu kontoris ja pean veetma rohkem aega oma töö kontrollimiseks ning olen kokku puutunud paljude vigadega. Olen veel kord müügis ja olen müügistatistika alumisel poolel koos teiste töötajatega, kes on samuti uued, kuid mõistan, et tööandjad eeldavad, et mu statistika aegsasti tõuseb. Ajast rääkides on ajaplaneerimine minu jaoks suur probleem ja seda olen uurinud erinevate tehnikate abil, et ennast parandada. Kõik teie soovitused oleksid väga teretulnud.

Vastab Kristina Randle, PhD, LCSW, 08.05.2018

A.

Oluline esimene samm on hinnata, et teha kindlaks, kas teil on õpiraskused või mitte. Paljude inimeste jaoks toimuvad need hinnangud juba lapsena, kuid see ei kehti kõigi puhul. Tõenäoliselt on palju täiskasvanuid, kes võitlevad tuvastamata õpiraskustega.

Ma ei ole teie riigi puuetega inimeste teenustega tuttav. Soovitaksin teil uurida, kuidas saaksite õpiraskuste hindamist. Võtke ühendust kohaliku tervishoiuosakonna, haigla või valitsuse töötajatega. Võib-olla suudavad nad teid õiges suunas suunata.

Ameerika Ühendriikides on puuetega inimestel teatud õigused, mille tööandjad seaduse järgi peavad tagama. Kui selgitataks välja, et teil on puue, aitaks see tõenäoliselt teie tööandjal paremini mõista raskusi, mis teil oma töö ees on. See võib tähendada ka seda, et teie tööandja peaks teie unikaalsete vajaduste rahuldamiseks muutma töökoha nõudeid. See võib tähendada tööd, mis on kohandatud teie isiklikele vajadustele ja võimetele.

Kaaluge oma probleemide arutamist tööandjaga. See võib aidata selgitada teie töö tulemuslikkusega seotud arusaamatusi.

Mainisite ka seda, et tunnete end teiste ees närvis. See ärevus võib aidata kaasa probleemidele tööl. Teile võib olla kasulik pöörduda terapeudi poole. Terapeute koolitatakse inimestele, kuidas ärevuse ja paljude muude probleemidega toime tulla. Lisaks võib terapeut aidata teil parandada ka ajaplaneerimise ja korraldamise oskusi. Nende oskuste omandamine parandaks suure tõenäosusega teie töövõimet. See võib suurendada ka teie usaldustaset.

Allpool on lingid kahele veebisaidile, mis pakuvad puuetega täiskasvanutele ressursse. Osa nendel veebisaitidel pakutavat teavet on suunatud Ameerika kodanikele, kuid on üldteavet, mis on universaalselt kohaldatav. Loodan, et see aitab. Palun hoolitsege.

Riiklik puuetega laste levitamise keskus

Ameerika õpiraskuste ühing

Dr Kristina Randle