Luuletajate karistamine pole viis koolivägivalla peatamiseks
Kuid San Francisco keskkooliõpilase Courtni Webbi hiljutine peatamine - ja võimalik väljasaatmine - on hea näide sellest, kuidas kahtlustatava koolivägivallaga mitte toime tulla.
Proua Webb peatati uudisteartiklite järgi luuletuse kirjutamise pärast Newtowti tapmistest, mis ilmselt rikkus kooli vägivallaähvarduste vastast poliitikat.
Muidugi on luuletajaid peetud ühiskonda ohustavaks sellest ajast, kui Platon keelas neil oma ideaalse "vabariigi". Luule, väitis Platon, rääkis südamega, mitte mõistusega - ja julgustas sellega mässama asjade loomuliku korra vastu.
Kuid olles kuulnud, kuidas pr Webb oma luuletust tervikuna luges, ei leidnud ma vägivaldse mässu teemal midagi ja kindlasti ei olnud tema klassikaaslastele ilmset ähvardust. Jah, luuletust võib nimetada endasse imendumiseks - aga kas see pole normaalse noorukiea osa?
Kui pr Webb kirjutab: „Kui te ei tunne end armastatuna / vihkate maailma,” võib ta hõlpsasti väljendada tuhandete võõrandunud noorte tundeid igavesest ajast. Suurem osa luuletusest näib olevat katse väljendada tema isiklikke pettumusi ja mõista Newtowti tulistaja motivatsiooni - mitte ähvardada uut vägivalda.
Meil oleks ühiskonnana õnn, kui üksildasemad ja võõrandunud noored väljendaksid oma tundeid luules ja vähem vägivallaaktide kaudu.
Nendele suunatud vägivallaaktsioone, näiteks koolitulistamisi sooritavate isikute jaoks on meil veel loodud hea valideeritud profiil. Praegused tõendid viitavad sellele, et selliste rünnakute toimepanijatel on tavaliselt väga madal enesehinnang, "tagakiusava / paranoilise" väljavaade, depressioonisümptomid, nartsissistlikud jooned ja tagasilükkamise tunne. Võib-olla võib proua Webbi luuletusest leida mõne sellise iseloomustuse.
Kuid nagu mu kolleeg dr James Knoll on rõhutanud, keskenduks õpilastele “profileerimise” abil liiga tugevalt nendele teguritele keskendumine kooli ametnikke valepositiivsusega. Ainult profiilide koostamine - hoolika kohapealse hindamise puudumisel - loob liiga laia võrgu, et sellest kasu olla.
Pealegi, nagu prof Eric Madfis Washingtoni Ülikoolist Tacomas on märkinud, näib, et nulltolerantsi poliitika koos kohustuslike arreteerimiste, peatamiste ja väljasaatmistega takistab sihitud vägivalda koolides.
Pigem saavad koolid kõige paremini hakkama planeeritud sihitud vägivalla varajastest hoiatusmärkidest, näiteks siis, kui võimalik teo toimepanija „lekitab“ plaani elemente teisele klassikaaslasele või postitab ähvardusi veebisaidile. Tõepoolest, Soome uuringutest selgus, et 3–18-aastased noorukid, kes väljendasid veebis „veresaunaähvardusi”, olid riskantsem rühm kui noorukid, kes avaldasid ähvardusi võrgus - näiteks võrgus ähvardanud isikud olid sageli alustanud rünnakuks tegelikke ettevalmistusi.
Muidugi eeldab nende varajaste hoiatusmärkide kasutamine, et teadlikud eakaaslased või pereliikmed on valmis pöörduma kooli juhtkonna või politsei poole - ja seda juhtub liiga harva. Nagu prof Madfis on märkinud, on noorukite seas sageli olemas "vaikuse koodeks", mis takistab sellise teabe esitamist - mida peetakse laialdaselt "nuhkimiseks".
Sellest hoolimata näitab hiljutine Missouri osariigis Bolivaris toimunud Blaec Lammersi juhtum, et õigeaegne isiklik sekkumine võib tohutult palju muuta. Noormehe plaanid Aurora stiilis kinoteatri veresauna nurjusid, kui ema teatas temast kohalikule politseile.
Võib-olla on kõige mõistlikumad soovitused vägivalla ennetamiseks koolides Interdistsiplinaarse Koolide ja kogukonna vägivalla ennetamise töörühmalt, kirjutades Newtowni järeltulekutest. Nende järelduste hulgas oli, et koolidele suunatud vägivalla ennetamiseks on kõige tõhusam viis
"... säilitada üliõpilaste ja teiste kogukonnaga tihe suhtlus ja usaldus, nii et ohtudest teavitatakse ja vastutavad asutused saavad neid uurida."
Rühm ei toetanud isiksuseomaduste „profileerimist” ega kontroll-loendite kasutamist. Pigem soovitasid nad kasutada väljaõppinud töötajaid, kes uuriksid ilmsete ohtude konkreetseid juhtumeid. Muidugi on koolidel, kellele on eraldatud rahastamine, sellist töötajate koolitust raske läbi viia - kuid vaieldamatult võib see vägivalla ennetamisel olla tõhusam kui relvastatud valvurite lähetamine kõikidesse meie koolidesse.
Samuti usun, et hädasti on vaja suuremat koostööd kooli tervishoiutöötajate ja vaimse tervise spetsialistide vahel. Näiteks võiks kooliõde või koolipsühholoog perioodiliselt kohtuda kogukonna perearstide ja psühhiaatritega, et arutada õpilasi, kes arvatakse olevat suunatud vägivalla ohus. Seda saaks teha anonüümsete juhtumiesitluste kaudu, mis kaitseks potentsiaalselt süütute õpilaste privaatsust - ja ilma lihtsustatud "profileerimiseta".
Mõni neist noorukitest võib vägivalla rajalt kõrvale tõmmata asjakohase vabatahtliku nõustamise või vaimse tervise sekkumise kaudu. Äärmuslike või otseste vägivallaähvarduste korral võib vaja minna sunniviisilist ravi asjakohaste kohtumenetluste kaudu.
Mis minu hinnangul ei aita, on suunatud õpilastele nagu Courtni Webb, kes tegelevad metsiku vägivalla asemel pigem poeetiliste väljendustega.
Viited ja edasine lugemine
Sankin A: Courtni Webb, San Francisco keskkooli vanem, peatati luuletuse kirjutamise kohta liivakonksu laskmisest. Juurdepääs: http://www.huffingtonpost.com/2012/12/28/courtni-webb_n_2376833.html
Dibble L: 3Qs: koolitulistamiste analüüsimine ja ennetamine. Juurdepääs: http://www.northeastern.edu/news/2012/03/madfis/
Zarembo A: Koolimõrvade kavandajad kipuvad kedagi ette kallutama. Los Angeles Times, 23. detsember 2012. Juurdepääs: http://articles.latimes.com/2012/dec/23/nation/la-na-massacre-prevention-2012122
Interdistsiplinaarne rühm kooli- ja kogukonnavägivalla ennetamiseks. Juurdepääs 20.12.12: http://curry.virginia.edu/articles/sandyhookshooting
Knoll JL: massitulistamised: uurimused ja õppetunnid. Psychiatric Times (ajakirjanduses).
Knoll J: massitulistamised ja avatud südame eetika. Medscape Psychiatry 20. detsember 2012. Juurdepääs: http://www.medscape.com/viewarticle/776427
Nina L, Atte O, Eila S, Riittakerttu KH: Koolimõrvaähvardusi veebis väljendavad noorukid: mille pärast on äärmiselt vaja muretseda? Laste noorukite psühhiaatria vaimne tervis., 2012; 6 (1): 39.
