Opositsioonilise trotsliku häirega toimetulek

Opositsiooniline trotslik häire (ODD) loetleti esmakordselt DSM-is 1980. Seda häiret kirjeldatakse kui seisundit, kus lapsel on äärmiselt trotslik käitumine, sealhulgas kättemaksuhimulisus, ärrituvus ja viha.

ODD on pidev häire, mis algab lapse arengu väga varases staadiumis, tavaliselt eelkoolieas, ja kestab kogu teismeeas. Mitmed uuringud näitavad, et umbes 3 protsendil lastest on see. Sümptomid võivad hõlmata paljusid laste jaoks levinud probleeme, kuid palju suuremas plaanis.

Näiteks viskavad paljud lapsed raevu. See on tervislik osa suureks kasvamisest ja kipub juhtuma 2-3-aastaselt. Kui laps väsib, on näljane või stressis, võivad nad ripsmeteks saada või ärrituda. Kõik need toimingud on täiesti tavalised. Muret võib tekitada regulaarselt koostöövõimetu ja vaenulik käitumine, mis tundub raskem kui teiste laste temperament.

ODD tunnused hõlmavad järgmist:

  • Sagedased või igapäevased meelehärmid
  • Mure kättemaksu otsimisega
  • Paha ja vihkav kõne
  • Reeglite pidev küsitlemine
  • Kergesti tüütav
  • Tahtlikud katsed teisi lapsi või täiskasvanuid häirida

Sellist käitumist ei nähta sageli mitte ainult koolis, vaid ka kodus.

Oluline on märkida, et opositsiooniline trotslik häire on käitumishäirest eraldi. Ehkki mõlemaid peetakse "emotsioonide ja käitumise enesekontrolli probleemideks", on DSM-5 kohaselt "opositsioonilise trotsliku häire käitumine tavaliselt vähem tõsine kui käitumishäire ja see ei hõlma agressiooni inimeste suhtes. loomade, vara hävitamise või varguse või pettuse muster. "

Antropoloogia dotsent Carolyn Smith-Morris Arizona ülikoolist muretseb, et diagnoosi võidakse alateadlikult panna teatud soost või rassist pärit lastele, kuna laste kasvatamise viis on kultuuriliselt erinev. Trots võib olla kohane käitumine vastuseks ebaõiglusele ja / või rõhumisele ning käitumise summutamine võib ka kriitiliselt mõelda. Populaarne kriitika ODD vastu tuleneb asjaolust, et järgimine ei ole alati soovitav omadus.

Vaatamata selle diagnoosi poleemikale võib ODD-l olla suur mõju nii lapse haridusele kui ka vanema psüühikale. ODD tuvastamine võib tõsta teadlikkust traumast või ärevusest, mis on last mõjutanud. Mida kiiremini probleemist aru saadakse, seda kiiremini saab lahenduse rakendada.

Enne ODD-le abi otsimist on oluline mõista, kas lapsel on kas asjaolude või bioloogia tõttu õpiraskusi või emotsionaalseid häireid. Kui vaenulikkus on liiga intensiivne või kestab kauem kui arengule sobiv, võib käitumine muutuda patoloogiliseks. ODD-ga lapsed kasvavad oma agressiivsusest harva välja, kuna see on lapse kõige stabiilsem omadus. ASCD.org andmetel on eelkooliealiste eakaaslastega läbi saamise raskused 11-aastaselt antisotsiaalse käitumise parim ennustaja.

Vanemate toimetulekustrateegiad hõlmavad järgmist:

  • Tehke oma lapse distsiplineerimisel tagajärjed kohesed ja õiglased. Järjepidevuse puudumine võib lapse segadusse ajada ja lõpuks head käitumist edasi lükata.
  • Jälgige lapse käitumist ja koostage nimekiri konkreetsete muudatuste kohta, mida soovite näha. Alustage vaid ühest käitumisest, mitte keskenduge korraga mitmele käitumisele.
  • Lubage oma lapsel valida loendist, mille loote tagajärjed, mis tema arvates on iga karistuse puhul õiglased.
  • Suhtle oma lapsega veendumaks, et ta saab aru, miks on oluline, et iga käitumine muutuks.
  • Võtke aega, et keskenduda teile ja teie partnerile / abikaasale. Pingeline lapsevanem võib suhteid maksma panna, mõnikord siis, kui neid kõige rohkem vajate.

Professionaalseks raviks on palju erinevaid võimalusi. Pereteraapia käsitleb kogu olukorda ja kestab tavaliselt mitu kuud. Vanemate koolitus on protsess, mis aitab vanematel õppida olema järjepidev ja kaasata laps ühiste eesmärkide saavutamisse. Vanemate ja laste interaktsiooniteraapias osaleb terapeut, kes juhendab vanemat, kuidas oma lapsega suhelda. Nad võivad vanemat suunata strateegiate kaudu, mis tugevdavad nende lapse positiivset käitumist.

Teine raviviis hõlmab sotsiaalsete oskuste koolitust. Laps võib vajada abi, kuidas oma sotsiaalses maailmas paremini navigeerida, et õppida teistega suhestuma ja kujundama pikaajalisi oskusi tugevate sidemete loomiseks. Lõppkokkuvõttes võib tugev seos aidata lapsel siduda tervislikke suhteid, põhjustades rohkem turvalisust ja vähem valu.

!-- GDPR -->