Mitmekeelne keskkond mõjutab lapse emotsionaalset arengut

Kultuuride sulatusahjus kasvatavad paljud vanemad oma lapsi mitmekeelses keskkonnas.

Kui lastele on kultuurideülene kokkupuude ja keeleline kogemus üldiselt kasulik, avastavad teadlased, et vanemad vahetavad emotsionaalsete olukordade ajal sageli keelt.

Uus uurimus uurib seda keelelist nähtust, et paremini mõista, kuidas erinevate keelte kasutamine emotsioonide arutamiseks ja väljendamiseks mitmekeelses peres võib laste emotsionaalses arengus olulist rolli mängida.

Psühholoogiateadlased Stephen Chen ja Qing Zhou California ülikoolist, Berkeley ja Morgan Kennedy Bardi kolledžist väidavad, et leiud näitavad, et konkreetsel keelel, mida vanemad valivad emotsioonide arutamisel ja väljendamisel, võib olla oluline mõju laste emotsionaalsele mõistmisele, kogemustele ja reguleerimisele.

"Viimaste aastate jooksul on pidevalt kasvanud huvi keelte vastu, mida mitmekeelsed isikud emotsioonide väljendamiseks kasutavad," ütles Chen.

"Meid huvitasid emotsioonidega seotud keelevahetuse potentsiaalsed kliinilised ja arengumõjud, eriti perekonna kontekstis."

Psühholoogiateaduses tehtud uuringud rõhutavad asjaolu, et keel mängib emotsioonides võtmerolli, kuna see võimaldab kõnelejatel tundeid sõnastada, varjata või arutleda.

Kui vanemad väljendavad verbaalselt oma emotsioone, aitavad nad kaasa oma laste emotsionaalsele arengule, pakkudes neile mudelit emotsioonide liigendamiseks ja reguleerimiseks.

Kui vanemad arutavad emotsioonide üle, aitavad nad lastel oma emotsioone täpselt sildistada ja sellest tulenevalt aru saada. See selgesõnaline juhis võib aidata lastel oma emotsioone paremini reguleerida.

Keelevaldkonna uuringud näitavad, et kui kakskeelsed inimesed vahetavad keelt, muutub ka emotsioonide kogemise viis.

Kakskeelsed vanemad võivad emotsionaalse kontseptsiooni väljendamiseks kasutada konkreetset keelt, sest nende arvates pakub keel emotsiooni väljendamiseks paremat kultuurilist konteksti.

Näiteks võib emakeelena kõnelev soome keel kasutada sagedamini inglise keelt, et öelda oma lastele, et ta armastab neid, sest harva on soome keeles emotsioone sõnaselgelt väljendatud.

Seega võib keel, mille vanem valib konkreetse mõiste väljendamiseks, aidata anda vihjeid, mis paljastavad tema emotsionaalse seisundi.

Teadlaste sõnul võib keele valik mõjutada ka seda, kuidas lapsed emotsioone kogevad - sellised väljendid võivad lapse emakeeles rääkides põhjustada suurema emotsionaalse reaktsiooni.

Teadlased pole kindlad, kas üleminek ühelt keelelt teisele võib aidata lastel oma emotsionaalset reageerimist reguleerida, kasutades vähem emotsionaalset muukeelset keelt negatiivse erutuse vähendamiseks.

Lisaks võib keele vahetamise oskus aidata lapsel kujundada kultuurispetsiifilist emotsionaalset regulatsiooni.

Teadlaste arvates toetavad tõendid eeldust, et lapse emotsionaalse pädevuse kujundab põhimõtteliselt mitmekeelne keskkond.

Need leiud võivad olla eriti kasulikud sisserändajate perekondadele mõeldud sekkumisprogrammide väljatöötamisel, aidates sekkumistöötajatel olla teadlikud sellest, kuidas erinevate keelte kasutamine erinevates kontekstides võib emotsionaalselt mõjuda.

"Selle ülevaate kirjutamisel oli meie eesmärk tuua esile valdkondadeülese uurimistöö rikas uus valdkond," ütles Chen.

"Oleme eriti põnevil, kui näeme, kuidas emotsioonidega seotud keelevahetuse tagajärgi saab uurida ka väljaspool vanema ja lapse dioodi - näiteks abielusuhtluses või teraapia ja muude sekkumiste kontekstis."

Uuringu tulemused on avaldatud ajakirjas Psühholoogiateaduse perspektiivid.

Allikas: Psychological Science Association