Autistlikud lapsed võivad olla altid sunniviisilistele videomängudele
Missouri ülikooli teadlane leidis, et ASD-ga lapsed kasutavad ekraanipõhist meediumit, näiteks televisiooni ja videomänge, sagedamini kui tavaliselt arenevad eakaaslased.
"Paljud vanemad ja arstid on märganud, et ASD-ga lapsed on tehnoloogiast vaimustuses ja meie hiljutiste uuringute tulemused kindlasti toetavad seda ideed," ütles tervisepsühholoogia dotsent ja kliiniline lastepsühholoog Micah Mazurek.
"Leidsime, et ASD-ga lapsed veetsid videomänge mängides palju rohkem aega kui tavaliselt laste arendamine ning neil on palju tõenäolisem, et neil tekivad videomängude mängimisel probleemsed või sõltuvust tekitavad mustrid."
Mazurek uuris ekraanipõhist meediumikasutust 202 ASD-ga lapse ja nooruki ning 179 tavaliselt areneva õe-venna seas.
Võrreldes tüüpiliselt arenevate lastega veetsid ASD-ga inimesed rohkem aega videomänge mängides ja vähem aega sotsiaalmeedias, näiteks Facebookis. ASD-ga lapsed veetsid ka rohkem aega televiisori vaatamise ja videomängude mängimisega kui osalesid sotsiaalsetes või füüsilistes tegevustes.
Seevastu tavaliselt veetsid arenevad lapsed rohkem aega ekraaniväliste tegevuste jaoks kui teleri või videomängude jaoks.
Teises uuringus, milles osales 169 ASD-ga poissi, oli probleemne videomängude kasutamine seotud opositsioonilise käitumisega, näiteks keeldumisega järgida juhiseid või osaleda vaidlustes.
Mazureki sõnul on nende probleemide uurimiseks tulevikus vaja hoolikalt kontrollitud uuringuid.
"Kuna need uuringud olid läbilõikelised, pole selge, kas videomängude kasutamise ja probleemse käitumise vahel on põhjuslik seos," ütles Mazurek.
„ASD-ga lapsi võivad videomängud köita, kuna need võivad olla tasulised, visuaalselt kaasahaaravad ja ei vaja näost näkku suhtlemist ega sotsiaalset suhtlemist.
"Vanemad peavad teadma, et kuigi videomängud on eriti tugevad ASD-ga lastele, võib ASD-ga lastel olla probleeme neist mängudest lahti saada."
Ehkki liiga palju ekraaniaega võib ASD-ga lastele kahjulik olla, võib teadmine ja kliinikud aidata tehnoloogia abil ravimeetodeid välja töötada, kui õppida ASD-ga lapsi videomängudes.
"Ekraanipõhiste tehnoloogiate abil saab kohe õpetada ja tugevdada suhtlemis- ja sotsiaalseid oskusi," ütles Mazurek.
"Siiski on vaja rohkem uurida, et teha kindlaks, kas oskused, kellel on ASD-ga lapsed virtuaalse reaalsuse keskkonnas õppida, muutuksid tegelikuks sotsiaalseks suhtluseks."
Uuring "Televisiooni, videomängude ja sotsiaalse meedia kasutamine ASD-ga laste ja tavaliselt arenevate õdede-vendade seas" avaldatakse järgmise ajakirja Ajakiri Autism ja arenguhäired.
"Videomängude kasutamine ja probleemne käitumine autismispektri häiretega poistel" avaldati ajakirjas Autismispektri häirete uurimine.
Allikas: Missouri ülikool
