Mälestused aitavad meil õppida
Texase ülikooli teadlased ütlevad, et kui inimesed õpivad, seostavad nende aju uute teadmiste saamiseks uut teavet varasemate kogemustega.
Psühholoogia ja neurobioloogia dotsent Alison Preston ütleb, et uus uuring näitab, et see mälu siduv protsess võimaldab inimestel uusi mõisteid paremini mõista ja tulevasi otsuseid teha.
Teadlased usuvad, et see uus arusaam õppeprotsessist võib parandada selliste meditsiiniliste seisundite nagu degeneratiivsed neuroloogilised häired hooldust. Lisaks võib mälestuste ja õppimise seos viia paremate õpetamismeetodite väljatöötamiseni.
„Mälestused pole mõeldud ainult mineviku kajastamiseks; need aitavad meil teha tuleviku jaoks parimaid otsuseid, ”ütleb Preston.
"Siin pakume otsest seost nende tuletatud mälestuste ja võime teha uudseid järeldusi."
Paber on leitud veebiajakirjast Neuron.
Uuringus näidati 34 katsealusele paarispildi seeriat, mis koosnesid erinevatest elementidest (näiteks objektist ja välistseenist).
Kõik paaritatud pildid ilmuksid siis uuesti rohkemates esitlustes. Esimesel esitlusel hobusega seotud seljakott ilmus hilisemas esitluses põllu kõrvale.
Seljakoti ja välise maastiku (hobune ja väli) kattuvus paneks vaataja seostama seljakotti hobuse ja põlluga.
Teadlased kasutasid seda strateegiat, et näha, kuidas vastajad uue teabe töötlemisel süvenevad hiljutisesse mällu.
Uurijad kasutasid funktsionaalseid magnetresonantstomograafia (fMRI) seadmeid, et hinnata subjektide aju aktiivsust pildi esitluste vaatamisel.
Seda tehnikat kasutades suutsid teadlased kattuvate piltide vaatamisel näha, kuidas vastajad mõtlesid varasemate piltide peale.
Näiteks uuriti, kuidas mõtlesid vastajad seljakotti ja põldu vaadates mineviku kujundile (hobusele). Teadlased leidsid, et katsealused, kes kattuvad pildipaare vaadates taasaktiveerisid sellega seotud mälestused, suutsid luua üksikute esemete (s.o hobuse ja põllu) vahel seoseid hoolimata sellest, et nad polnud neid pilte kunagi koos uurinud.
Selle kognitiivse protsessi toimimise illustreerimiseks kirjeldab Preston igapäevast stsenaariumi.
Kujutage ette, et näete uut naabrit dogi mööda tänavat kõndimas. Erineval ajal ja kohas võite pargis näha sama koera jalutavat naist. Kogedes naist koeraga jalutamas, võlub aju pilte naabri ja tema dogi hiljutisest mälestusest, põhjustades mälestuseks seose koera jalutajate vahel.
Tuletatud suhe koerajälgijate vahel võimaldaks teil järeldada, et naine on ka uus naaber, kuigi te pole teda kunagi oma naabruskonnas näinud.
"See on lihtsalt lihtne näide sellest, kuidas meie aju salvestab teavet, mis ületab kogetud sündmusi," ütleb Preston.
"Kombineerides varasemad sündmused uue teabega, saame uusi teadmisi ammutada ja paremini ette näha, mida tulevikus oodata."
Allikas: Texase ülikool Austinis
