Teismelised võivad olla kallimad kui me arvame
Kanada uus uuring püüab ümber lükata stsenaariumi levinud stereotüübi järgi, et teismelised on tõenäoliselt alatihedad.
Teismeaastad võivad omada negatiivset mainet, mida sageli kujutatakse peavoolumeedias kiusamise, küberkiusamise või kooliaia lahingute toimepanijatena, väidavad teadlased.
Uus uuring keskendus lahkhelide arutelu tekitamiseks tavaliselt kasutatava “kiusamiskirjanduse” tasakaalustamisele. Selle kaudu püüavad teadlased häirida arusaama, et kiusamine on tavaline, näidates, kuidas noorukid lahkust näitavad.
"Koolides on viimastel aastatel toimunud nihe, et liikuda kiusamisvastastest algatustest jõupingutustele, mis hõlmavad ja propageerivad sotsiaalset käitumist," ütleb Briti ülikooli haridusteaduskonna teadur dotsent John-Tyler Binfet. Columbia (UBC) Okanagan. "Kogu kooli õppekavas on rõhutatud headust, kuid vähe on teada, kuidas noored tegelikult headust pakuvad."
Uuringu jaoks küsitles Binfet ja tema uurimisrühm 191 Okanagani oru 9. klassi õpilast, et teha kindlaks, kui palju nad näevad end veebi- ja näost näkku suhtlemisel lahked. Seejärel paluti õpilastel ühe nädala jooksul planeerida ja läbi viia viis head tegu.
Üldiselt osalesid õpilased 943 heategevuses, kusjuures 94 protsenti teismelistest sooritasid kolm või enam määratud ülesannet. Lahked teod hõlmasid kodutöödes abistamist, lugupidamist, teistele komplimentide tegemist või julgustamist ning müügiautomaadi jaoks esemete, näiteks pliiatsite või raha kinkimist.
"Kui neid julgustati olema lahke, ületasid nad ootused. Oli huvitav näha, kuidas noorukid toetavad teisi nüansirikka abistamisviisiga, mis hõlmas üldist, füüsilist, emotsionaalset ja majapidamistöödes aitamist, ”räägib Binfet.
"Kui koolitajad ja vanemad modelleerivad headust või pakuvad headuse näiteid, võib peenete tegude näidete esitamine muuta noorukite jaoks lahke olemise kergemaks."
Enamik osalejaid suhtus headusesse tuttavate inimeste vastu, kõige sagedamini pereliikmete, sõprade ja teiste õpilaste vastu. Kuna suurem osa lahketest toimingutest toimus koolis, näitavad leiud positiivset mõju kooli kliimale, õpilaste ja õpilaste suhetele ning õpilaste käitumisele.
Pärast ühenädalast väljakutset küsitleti õpilasi veel kord, et näha, kuidas on muutunud nende ettekujutus omaenda lahkusest. Tulemused näitasid, et nende näost näkku ja võrgus lahkuse enda hinnangud on märkimisväärselt suurenenud.
"See mõjutab koolipõhiseid algatusi, mille eesmärk on julgustada õpilaste lahkust, kes võivad öelda:" aga ma olen juba lahke "," ütleb Binfet. "Leiud viitavad sellele, et lühikeses lahkustegevuses osaledes võib õpilaste arusaam endast lahke olla parem."
Binfeti uurimistöö on aastaid keskendunud kiusamiskirjanduse tasakaalustamisele, et tõsta lahkuse arutelu. Selle viimase uuringu kaudu on tema eesmärk vaidlustada teismeliste negatiivseid stereotüüpe.
"Ma arvan, et noorukitest võib valesti aru saada, eriti koolides. Mõistes, kuidas nad lahkust näitavad, saavad vanemad, koolitajad ja teadlased mõista, kuidas nad sotsiaalset käitumist aktualiseerivad, ”ütleb Binfet. "Me võime leida viise, kuidas paremini struktureerida noorte võimalusi olla lahke, et aidata kaasa nende arengule."
Uuring pealkirjaga "Kinder Than We We Think": Kuidas noorukid on lahked "on avaldatud Kanada koolipsühholoogia ajakiri.
Allikas: Briti Columbia ülikooli Okanagani ülikoolilinnak
