Kakskeelne laste keel on jutustamises sama tugev ja loominguline
Uus Kanada uuring näitab, et prantsuse-inglise kakskeelsed lapsed kasutavad lugu rääkides mõlemas keeles sama palju sõnu kui ainult inglise keelt kõnelevad lapsed.
Ajakirjas avaldatud leiud Keel, tunnetus ja neuroteadusnäitavad ka, et kakskeelsed lapsed demonstreerisid ka kõrget kognitiivset paindlikkust, võimet vahetada mõtteid erinevate mõtete vahel.
Varasemad uuringud on näidanud, et kakskeelsete laste skoor on traditsiooniliste sõnavara testide puhul madalam kui ükskeelsete lastel. Uued leiud võivad muuta mitme keele mõistmist ja laste tunnetust.
"Varasemad uuringud ei üllata," ütles Alberta ülikooli teaduskonna psühholoogia osakonna juhtivautor ja professor dr Elena Nicoladis.
“Sõna õppimine on seotud sellega, kui palju aega igas keeles veedate. Kakskeelsete laste jaoks on aeg keelte vahel jaotatud. Seega pole üllatav, et neil on igas keeles vähem sõnavara. See uuring näitab aga, et jutuvestmise funktsioonina on kakskeelsed lapsed võrdselt tugevad kui ükskeelsed lapsed. "
"Need tulemused viitavad sellele, et kakskeelsete laste vanemad ei pea muretsema pikaajaliste kooli saavutuste pärast," ütles Nicoladis. "Jutuvestmise kontekstis saavad kakskeelsed lapsed seda paindlikkust kasutada lugude loovaks edastamiseks."
Uuringu jaoks uurisid teadlased rühma prantsuse-inglise kakskeelseid lapsi, kellele oli sünnist saati õpetatud kahte keelt, selle asemel et hilisemas elus teist keelt õppida.
Nad kasutasid kognitiivse paindlikkuse uurimiseks uut ülitundlikku meedet, osaleja võimet vahetada erinevate reeglitega mänge, säilitades samas täpsuse ja reageerimisaja. Nende uuring tugineb varasematele uuringutele, milles uuriti kakskeelsete laste sõnavara, kes on õppinud inglise keelt teise keelena.
Üldiselt kasutasid kakskeelsed lapsed inglise keeles loo rääkimiseks sama palju sõnu kui ükskeelsed lapsed. Lapsed kasutasid ka loo rääkimisel prantsuse keeles täpselt sama palju sõnu kui inglise keeles.
"Leidsime, et kakskeelsete laste oma lugudes kasutatavate sõnade arv on tihedalt seotud nende kognitiivse paindlikkusega - võimega vahetada mõtlemist erinevate mõistete vahel," ütles Nicoladis. "See viitab sellele, et kakskeelsed oskavad jutustamiskeskkonda kasutada osavalt."
Allikas: Alberta ülikool
