Koolieelikutele mai tagasilöögi võitmine
Uued uuringud näitavad, et lastes eelkooliealisel lastel võita ei suurenda enesekindlust ja võib tegelikult olla kahjulik.
Amhersti kolledži teadlased avastasid, et kui noored lapsed kogevad konkreetse ülesandega seotud "illusoorset edu", siis kannatab nende võime sõnastada ja tegutseda vastavalt omaenda tulemustele.
Selle tulemusel võivad dr Carrie Palmquisti ja endise üliõpilase Ashleigh Rutherfordi kaasautorluse järgi lastel tekkida tingimus ignoreerida väärtuslikku teavet, mida nad saaksid tulevikus otsuste tegemisel kasutada.
Uurimisartikkel ilmub Eksperimentaalse lastepsühholoogia ajakiri.
Selles artiklis selgitatakse katseseeria tulemusi, kus nelja- ja viieaastastel lastel paluti mängida esemetega varjatud mängu, milles kaks täiskasvanud “katsetajat” pakkusid neile vihjeid. Üks katsetaja andis täpseid vihjeid; teine andis ebatäpseid.
Seejärel manipuleerisid uurijad poolte laste mänguga nii, et ükskõik, kuhu lapsed ka ei vaatas, leidsid nad alati peidetud esemed üles. Ülejäänud laste õnnestumised jäeti juhuse hooleks, see tähendab, et lapsed leidsid peidetud esemeid suurema tõenäosusega abivalmis täiskasvanu kui abituna.
Pärast mänge uurisid teadlased oma noortelt uuritavatelt, kumb kahest inimesest sooviks abi paluda täiendavate varjatud esemete leidmisel.
"Lapsed, kes olid olnud mängu varjatud versioonis, ei näidanud eelistust varem abivalmis inimesele," ütles Palmquist. "Tegelikult ei mõelnud nad isegi, et ta oleks olnud abivalmis."
Lapsed, kes olid rippimata versioonis, näitasid selgelt abivalmis inimest.
"Kui lapsed olid üliedukad, ignoreerisid nad muidu asjakohaseid vihjeid selle kohta, kes oleks parem teabeallikas," ütles Palmquist.
“See on oluline kahel põhjusel. Esiteks soovitab see, et lapsed ei pruugi olla nii arukad kui varasemad uuringud on soovitanud.
"Teiseks soovitab see, et reaalses maailmas võivad lapsed, kui nad kogevad mõne ülesande täitmisel palju edu - näiteks ema või isa lasevad neil alati mängus võita - olla vähem teadlikud olulisest teabest, mida nad saaksid kasutada õppida maailma tundma, sest nad peavad seda oma tulevase edu jaoks vähem asjakohaseks. "
Allikas: Amhersti kolledž / Newswise
