Mälu parandamiseks tehke harjutustestid
Ja kuigi enamik inimesi mõistab ja tunnistab testi sooritamise rolli ja vajalikkust, näitavad uued uuringud, et nendes harjutustes osalemine võib õppimist tegelikult parandada.
Kaks teadlast - Kent State'i psühholoogiaosakonna dotsent dr Katherine Rawson ja endine Kenti osariigi kraadiõppur Mary Pyc - teatasid hiljuti uuringu tulemustest, milles uuriti mälu testimise olemuslikke eeliseid.
Nad leidsid, et testimine parandab mälu, toetades tõhusamate kodeerimisstrateegiate kasutamist.
"Praktikatestide tegemine - eriti nende puhul, mis hõlmavad üritusi midagi mälust meelde jätta - võib drastiliselt suurendada tõenäosust, et saate seda teavet hiljem uuesti meelde jätta," ütles Rawson.
"Arvestades, et testimise mõju õppimisele on tehtud sadu katseid, on üllatav, et me teame väga vähe, miks testimine mälu parandab."
Näitena toovad teadlased välja võõrkeele sõnavara õppimise protsessi. Oma uurimistöös kasutasid Rawson ja Pyc tavaliselt suahiili-inglise sõnapaare, näiteks ‘wingu - cloud’.
"Selle eseme õppimiseks võiksite seda iga kord uuesti uurida endale korduvalt, kuid selgub, et see pole eriti tõhus strateegia millegi mälu sidumiseks," soovitasid nad.
“Efektiivsem strateegia on töötada välja märksõna, mis ühendab võõrkeelse sõna ingliskeelse sõnaga. ‘Wingu’ kõlab nagu tiib, lindudel on tiivad ja nad lendavad „pilvedes“. ”
Loomulikult töötab see meetod ainult sama hästi kui märksõna, mille inimene välja mõtleb, tõi uuring välja, sest seos sõltub inimese võimest nii tuvastatud märksõna kui ka ingliskeelset sõna meelde jätta.
Uuringust selgus, et praktikatestid viivad õppijad paremate märksõnade väljatöötamiseni. Inimesed pakuvad testimisel tõhusamaid vaimseid vihjeid või märksõnu, mida nimetatakse vahendajateks, kui ainult õppimise ajal.
Selle aasta alguses reisis Rawson Valges Majas ja sai presidendi teadlaste ja inseneride varase karjääri auhinna, mis on kõrgeim au, mille USA valitsus omistab noortele spetsialistidele iseseisva teadlaskarjääri algusjärgus.
Pyc sai magistrikraadi ja doktorikraadi Kenti osariigist; ta on nüüd Washingtoni ülikooli järeldoktor.
Artikli järeldused avaldati ajakirja 15. oktoobri 2010. aasta väljaandes Teadus.
Allikas: Kenti osariigi ülikool
