Meie laste soov jääda väheseks, meie enda jõupingutused sunnivad neid kiiresti kasvama
Meie kiires ja kiiresti liikuvas elus juhtub sageli, et meil kui vanematel puudub tund aega, et lihtsalt hingata ja veeta oma lastega tõelist kvaliteetset aega, lihtsalt olema koos nendega, jälgige neid nende loomulikus keskkonnas, jälgige nende mängimist, uurige ümbritsevat maailma, kiitlege oma saavutustega kauem kui 5 minutit ja olge lihtsalt ehtsad väikesed lapsed meie ümber.
Tänapäeva koolisüsteemis on meie lapsed sunnitud väga kiiresti kasvama ja küpsema. Nende isiksus on endiselt nii infantiilne, pole valmis võtma vastu suurt koolisüsteemi, loobuma oma loomulikust mängust ja hoolimatust keskkonnast ning hüppama koos meiega, täiskasvanutega, kiiresti liikuvale elurongile. Täna alustavad meie lapsed kooli 4-aastaselt. Ma tahan lihtsalt korrata - 4-aastane! Alustasin kooli peaaegu 8-aastaselt.
Kui suurt vastutust laps 4-aastaselt vajab? Selles vanuses pöörleb lapse maailm mängimise, uute mängude väljamõtlemise, kujuteldavasse maailma sukeldumise, kujuteldavate sõprade loomise, elutöö mõtestamise ja töötlemise tema keskkonnas ning selle teabe jagamise eest oma vanematele ja sõpradele. Kas tõesti peab laps sellest kõigest 5–8 tundi päevas loobuma ja sattuma struktureeritud, nõudlikku klassiruumi, kus tema mänguasjad ära pannakse, nõutakse jagamatut tähelepanu õpetaja poole ja laps liigub struktureeritud tegevusest teise?
Olen südamest nõus sellega, et õppimine on elutähtis elukestev protsess ning sellest tuleks teha põnev, fantaasiarikas, uudishimulik ja tekitada uudishimu. Ma ei nõustu mänguasjade ja mängude minimaalse kogusega, mis sisenevad sellesse õppetsüklisse. Kuuleme sageli, kuidas meie lapsed kurdavad ja nutavad, et mänguasju pole enam, sest nad käivad praegu Suurte Laste koolis. Sellest tulenev järeldus on see, et paljusid tänapäeva lapsi ei vaimusta enam vananemine, fraas “Sa oled juba nii suur tüdruk” ei kõla enam komplimendi, vaid pigem valusa reaalsusena. See reaalsus on loodud seetõttu, et meie lapsed teavad, et vanemaks saamine tähendab suurema vastutuse omandamist, rasket tööd, mängu puudumist ja nad peavad hüvasti talumatult kerge hooletuse tundega.
Tahan märkida, et teadlikkus vastutusest ja raske töö elus on meie laste kasvatamisel üldiselt väga oluline, kuid olen kindlalt arvamusel, et meie 4, 5 ja isegi 6-aastased lapsed ei pea muretsema rõhuva, valdava reaalsuse pärast täiskasvanute elust. Elu liigub liiga kiiresti ja selles tantsus avastame, kui keerulised võivad olla täiskasvanu päevad. Miks allutada meie väikelapsed sellele reaalsusele nii kiiresti?
Las nad olla hooletud, mängulised ja loomulikult intuitiivsed vaid natuke kauem. Me võime endale lubada säästa kõiki tüütuid üksikasju selle kohta, kuidas elu toimib, kuni meie lapsed on selleks psühholoogiliselt ja emotsionaalselt valmis. Ohverdagem selles noores õrnas eas ülesehitus loovuse ja emotsionaalse arengu nimel. Me täname end tulevikus, sest meie lapsed on teadlikumad, fantaasiarikkamad, mängulisemad, leidlikumad, küpsemad, rahulolevamad, pole masenduses ega ärevil ning emotsionaalselt võimelised selle päris reaalse maailma ette võtma ja selles edukad olema!
