Varased aastad: mida lapsed mäletavad?
Mõelge oma esimestele mälestustele ja mis vanuses need ilmuvad. Mõni mäletab lasteaia kohta väga vähe. Teistel on mõni mälestus alates neljandast eluaastast ja veel vähem täiskasvanutel on enne seda vanust selgeid mälestusi. See tundub enamiku vanemate jaoks ilmne, kuid selle vaatenurga mõju pole nii selge ja viib arengumüütideni. Nii palju, et mõned täiskasvanud ütlevad lapse esimestel eluaastatel teatud valikuid, kohustusi, kokkupuudet sisu või keskkonnaga, öeldes: "Nad ei mäleta".
Selgub: "Mida lapsed mäletavad?" on vale küsimus. Kuidas lapsed mäletavad, mis pakub arenguvõtmeid algusaastatel. Lapse esimesel kolmel eluaastal toimub nii mõndagi ja see loob aluse igale arenguaspektile. Mälestused on talletatud emotsionaalses ja meelelises vormis ning panevad aluse iseenda, suhete ja maailma toimimise tunnetamisele.
Turvaline seotus on selle protsessi jaoks ülioluline, kuna lapse ja hooldaja vahelised ühendused tekitavad seoseid arenevas meeles. See kiindumus tagab koduse turvalisuse aluse, mis võimaldab lapsel end turvaliselt tunda, uurida ja õppida. Selles kodubaasis turvaline laps võib oma hooldajat silmas pidada, kui ta saab hakkama õppimise ja uurimise emotsioonide ja loomuliku stressiga. Pange tähele, et lapsel on iga hooldajaga konkreetsed kiindumussuhted.
Kiindumusteooria põhineb aastakümnete pikkustel uuringutel ja imiku-lapse kiindumuse mõju arengule osutab selle ennustusjõule. Kui lapsele pakutakse järjepidevat reageerivat ja armastavat hoolitsust, on turvaline seotus oluliseks positiivseks ennustajaks olulistele arenguvaldkondadele, sealhulgas eneseregulatsioon, enesehinnang, keel, sotsiaalne ja kognitiivne areng, samuti emotsionaalne regulatsioon.
Selle varajase inimestevahelise ühenduse mõju laieneb koolieale ja kaugemale. Turvaline kiindumus ennustab sotsiaalset pädevust, lähedasi sõprussuhteid kogu arengu vältel, samuti usaldusväärsete ja romantiliste suhete loomist täiskasvanueas.
Kahjuks on ka ebakindel kiindumus ennustav. Juba varakult on seda seostatud agressiivse käitumise, sotsiaalsete oskuste puudujäägi ja halva emotsionaalse reguleerimisega. Noorukieas on ebakindel seotus ennustanud ärevust, depressiooni, kõrgemat stressitaset, puudulikke toimetulekuoskusi, madalamat enesehinnangut, halvasti arenenud sotsiaalseid oskusi kui ka välistavat käitumist, näiteks agressiooni enda ja teiste vastu.
Mida mäletavad väikesed lapsed enne, kui nad suudavad sõnadega mälestusi luua? Varjatud viisil mäletavad nad oma südame, meele ja kehaga kodubaasi kvaliteeti, seda, kuidas neid stressis lohutati, ning nende uurimise ja õppimise tingimusi - mitteverbaalsel viisil. Teisisõnu, usalduse, autonoomia ja initsiatiivi sisemised põhikvaliteedid tekivad enne, kui laps saab teha selgesõnalisi mälestusi (oma isikliku loo selgesõnalised episoodid) ja neid mõjutab tugevalt seotuse kindlus neil esimestel eluaastatel. Selgub, et kuidas laps loob need põhilised mälestused või uskumused minust, suhetest ja maailma toimimisest on oluline alus nende mälestuste jaoks, mida nad võivad järgmistel aastatel luua ja meelde tuletada.
Viited
Lee A, Hankini BL. Ebakindel kiindumus, düsfunktsionaalsed hoiakud ja madal enesehinnang ennustavad puberteedieas depressiooni ja ärevuse võimalikke sümptomeid.J Clin laste noorukite psühhool. 2009;38(2):219–231.
Siegel, D. J. (1999).Arenev meel: inimestevahelise kogemuse neurobioloogia poole. Guilford Press.
Siegel, D. J. (2001). Areneva meeste inimestevahelise neurobioloogia suunas: kiindumussuhted, "nägemine" ja närviline integratsioon.Imikute vaimse tervise ajakiri: Maailma imikute vaimse tervise assotsiatsiooni ametlik väljaanne, 22(1‐2), 67-94.
Sroufe, L. A. ja Siegel, D. J. (2011): kohtuotsus on sees; Psühhoteraapia võrgustik, märts.
