Teismelised saadavad palju teksti, täiskasvanud muretsevad
Iga märkimisväärse tehnoloogilise arenguga ühiskonnas võime minna tagasi ajalukku ja leida ajalehtede ja ajakirjade aruandeid tehnoloogia potentsiaalsete „kahjulike mõjude“ kohta, eesotsas akadeemikute ja teadlastega. Näiteks oli see ühiskonnas paljusid häiriv sel ajal, kui raadio sisenes Ameerika leibkonda ja muutis äkki paljude perede suhtluse olemust. Selle asemel, et lugeda või mängida, õppida või magama minna, kogunes nüüd kogu pere raadio ümber ja häälestas end õhtuseks meelelahutuseks. "Shhh ... ma üritan kuulata!" Seal käib perevestlus.
Televiisor ei aidanud 1950. ja 1960. aastatel kindlasti probleeme ning videomängu tulek 1970. ja 1980. aastatel lisas lihtsalt laste ja teismeliste tähelepanu keskpunktist eemale. Nendel aegadel üles kasvanud lapsed ei osutunud peaaegu nii halvaks, kui mõned spetsialistid arvasid, et nad seda teevad. (Heck, isegi minul õnnestus okei välja tulla, hoolimata tundide kaupa videomängude mängimisest 1980ndatel.) Vanemad ei saanud ka aru, miks nende lapsed nii palju aega selle telefoniga veetsid, rääkides oma sõpradega nägin koolis.
Tekstsõnumid on järgmise põlvkonna telefonivestlus
„Noorukid kasutavad sõnumeid nii, nagu varasemad põlvkonnad telefoni kasutasid; nad võiksid oma sõpradega uurida, kas nad on samamoodi tajunud sotsiaalseid olukordi ja nende tagajärgi, ”märgib Massachusettsi üldhaigla ja Harvardi meditsiinikooli vaimse tervise ja meedia keskuse kaasdirektor Lawrence Kutner. .
„[See on kriitiline komponent] tekstisõnumite saatmisel ja muus elektroonilises sotsiaalmeedias: need ühendavad intiimsuse teatava saladuse või anonüümsusega.
"Kui ma olen 14-aastane tüdruk ja saadan klassikaaslasele tekstsõnumi, ei saa saaja tõenäoliselt öelda, kas mul on punetus või ebamugavus," ütleb Kutner. "Seega võin tõstatada probleeme, mida ma ei pruugi silmast silma vestluses tõstatada piisavalt turvaliselt."
Nüüd on meil Internet, "Interneti-sõltuvus" ja muidugi Twitteri ja Facebooki olekuvärskenduste pidev katkestamine ning mobiiltelefoni saatmine. Kuid kuna nende uusimate tehnoloogiate tegelike kahjulike mõjude kohta on väga vähe teaduslikke andmeid, jäävad meile vaid samad ekspertarvamused, mille poole ühiskond on alati pöördunud, kui kardavad midagi uut, kui näevad oma lapsi tegemas ja ei saa päris hästi aru.
Kas saate kirjutada ja endiselt iseseisev olla?
MITi professor Sherry Turkle, tuntud veebikäitumise valdkonna ekspert, kes on selle mõju uurinud peaaegu sama palju, kui on räägitud veebist, kommenteeris hiljuti New York Times artikkel nende probleemide kohta:
"Noorukieas on vanematest lahus olemine ning rahu ja vaikuse leidmine selleks, et saada inimeseks, kelleks otsustate saada," ütles ta. "Tekstisõnumite saatmine tabab neid mõlemaid töökohti otse."
Psühholoogid loodavad näha, kuidas teismelised vabanevad oma vanematest, kui nad kasvavad autonoomseteks täiskasvanuteks, jätkas professor Turkle, "kuid kui tehnoloogia muudab sellise asja nagu kontaktiga püsimine väga-väga lihtsaks, on seda raskem teha; nüüd on teil noorukeid, kes saadavad oma emale 15 korda päevas sõnumeid ja küsivad näiteks: "Kas ma peaksin saama punased või sinised kingad?" "
Pean selle tähelepaneku üle imestama. Kas teismelised kirjutavad tõesti oma emadele nii palju? Või on neil tõenäolisem, et nad saadavad sõnumeid ja teevad enamiku oma suhtlemisest kaaslastega? Ma arvan, et see oleks viimane, kuna enamik teismelisi soovib oma vanematega võimalikult vähe suhelda. Võib-olla pakub sõnumite saatmine teismelistele vanematega väärtuslikku suhtlemisvõimalust, mida neil muidu poleks.
Teismelised vabanevad sageli oma vanematest ja suhtlus nimetatud vanematega langeb kiiresti, kui nad liiguvad varases teismelises keskpaigas ja lõpus. Kui mõned teismelised hoiavad sel ajal oma vanematega muidugi häid suhteid, siis paljudel mitte. Suhtlemine praktiliselt lakkab, vanemad on teadmatuses, mida nende teismeline tegelikult teeb ja suhtlemine - kui see juhtub - toimub sageli lühikeste hoogudena.
Sõnumite saatmine on seevastu väga reaalne potentsiaal vanemate ja teismeliste vahelise suhtluskanali taasavamiseks. Kas isegi sel ajal, kui õpitakse üha iseseisvamaks saama, on see nii halb asi, et teismelistel on nüüd võimalus ja viis oma vanematega paremini suhelda?
Tekstisõnumite saatmine ja keskendumine
Rahu ja vaikuse kohta ütles ta: „Kui miski teie kõrval vibreerib iga paari minuti tagant, on selles vaimses seisundis olemine väga keeruline.
"Kui pidev suhtlemine sind vaevab, on surve kohe vastata," lisas ta. "Nii et kui olete mõtte keskel, unustage see."
Ometi pole see eriti uus probleem ja see juhtub Interneti-ajastul praktiliselt kogu tehnoloogia vahendatud suhtlusega. Alates e-kirjadest kuni Twitterini, alates Facebooki olekuvärskendustest kuni kiirsõnumite vestluseni on kõikjal, kus võrgus käite, pigem katkestus kui see, et see tugevdab inimest ühe teema süvitsi mõtlema. Ükski neist pole eriti uus - e-kirjad (ja nende pidev katkestamine) on olnud Ameerika peavoolus juba üle 15 aasta.
Kui midagi, siis soovitan, et teismelised on selliste katkestuste haldajad tegelikult palju paremad kui enamik täiskasvanuid, sest nad kasvavad tehnoloogiaga teise loomusena. Minu vanemad ei mõistnud kunagi videomänge ja nende vanemad ei saanud kunagi telefonipunkti. Kas pole ime, et paljud täiskasvanud ei saa siis aru, kuidas keegi suudab olla produktiivne keskkonnas, kus pole muud kui pidev hajameelsus?
Peamine on see, et teismelised ja noored täiskasvanud ei pea neid asju häirivateks asjadeks, nagu mõned teised. Selle asemel peavad nad neid potentsiaalseteks sotsiaalseteks võimalusteks edasiseks vahetamiseks ja rikastamiseks. Mõnikord mängivad nad välja ja pakuvad sotsiaalseid hüvesid. Mõnikord nad seda ei tee. Peamine on see, et kui vaatate seda võimaliku võimalusena - mitte lihtsalt häirivana -, võib tasu / kulu võrrand muutuda "tähelepanu hajumise" kuulamise kasuks.
Tekstisõnumite saatmine on osa teismeliste seltsielust
"See on nende sotsiaalne elu," märgib dr Larry Rosen, California Riikliku Ülikooli professor, Dominguez Hills.
“Suureks saades rääkisime telefoniga ja tegime ühekaupa ülesandeid. Noored aga vihkavad tänapäeval uni-ülesandeid, nii et nad saadavad tekste, kiirsõnumeid, Facebooki värskendusi jne - kõik viisid nende suhtlemiseks, mis on nende põlvkonna märksõna.
"Miks oleme üllatunud, et kui varustame oma teismelisi mobiiltelefonidega, et nad saaksid meiega ühendust hoida, saavad nad teada, et kõik nende sõbrad saadavad sõnumeid, nii et nad teevad seda ka?"
See ei tähenda, et teismelised ja noored täiskasvanud ei oskaks keskenduda. Nad õpivad seda oskust nagu iga teine haridusoskus, mis aitab neil koolis ja kolledžis edasi liikuda. Usun, et nad õpivad ka täiendavaid oskusi, millest paljud meist veel aru ei saa - kuidas hallata tohutult teavet ja katkestusi nende töös, ilma et see mõjutaks nende üldist jõudlust. Et pole põhjust end kunagi lahti ühendada.
Veel üks hiljutine New York Times artikkel lisab selle ülevaate:
Teismeliste ja tekstisõnumite osas ütleb Microsofti teadlane Danah Boyd, kes uurib noorte inimeste tehnoloogia kasutamist, kuid nad teevad lihtsalt seda, mida nad on alati teinud: hängivad sõpradega.
Mobiiltelefon võimaldab oma suhtlusringkonna söögilaua juurde tuua. "Te ei pea tegelikult ühendust katkestama," ütles naine.
Võib-olla võib väärtuslik olla samm tagasi kaaluda miks teismelised tegelevad sedalaadi käitumisega sellises ulatuses, nagu nad on. See pole ainult sellepärast, et "kõik teevad seda". Sellepärast, et see pakub neile midagi väärtuslikku ja väärt. Käitumise ebaproduktiivse või potentsiaalselt mitte kasuliku (või isegi "kahjuliku") allahindamine - enne kui andmed on isegi olemas - tähendab meele võime kasvada ja muutuda aegade pidevalt muutuva tehnoloogia abil.
On hea jälgida neid suundumusi ja oletada, mida need tähendavad. Kuid enne, kui meil on tegelikke uurimisandmeid, ei hakka ma relva hüppama ja väidan, et kõik teismeliste saadetud tekstisõnumid on kuidagi „kahjulikud” või ei täida väärtuslikku arendavat eesmärki. Sest ma kahtlustan väga.
Samuti soovitatakse: Mängi oma toiduga, lihtsalt ära kirjuta!
