Stereotüübid õõnestavad naiste matemaatilisi tulemusi, kuid mõjusid ei tunta sageli
Uus uuring viitab sellele, et stereotüübid naiste võimete kohta matemaatikas mõjutavad negatiivselt nende tulemusi.
Uuring näitas ka, et nii mehed kui ka naised usuvad valesti, et need stereotüübid ei õõnesta naiste matemaatikat, vaid motiveerivad neid paremini toimima.
"Selle uuringu tagajärjed ulatuvad klassiruumist kaugemale paljudesse teistesse sotsiaalsetesse keskkondadesse, kus naiste negatiivsed stereotüübid mängivad rolli," ütles Indiana ülikooli sotsiaalpsühholoog Kathryn L. Boucher, Indiana ülikooli Bloomingtoni kunsti- ja teaduskolledži osakonna järeldoktor psühholoogiliste ja ajuteaduste alal.
"Nad sunnivad meid küsima, kas inimesed, keda sarnased stereotüübid ei mõjuta, suudavad tõhusalt ära tunda ja leida võimalusi oma mõju vähendamiseks. See seab vaatevinklist ka tohutu väljakutse kaotada stereotüüpide mõjud vaatamata kasvavale teadlikkusele nende kahjustamisest naistele ja ühiskonnale. "
Hiljutine näide "stereotüüpsetest ohtudest", millele teadlased viitavad, on riskikapitalisti Ellen Pao algatatud kohtuasi, milles väidetakse aastaid kestnud diskrimineerivaid praktikaid ja soopõhiseid hoiakuid, mis tema sõnul takistasid tema edasiliikumist Ränioru riskikapitalifirmas.
"Sellel uuringul on naistele oluline mõju tehnoloogia- ja ärikeskkonnas, kus negatiivsed stereotüübid vaidlustavad naiste võimeid regulaarselt," ütles uuringut juhendanud Mary C. Murphy, Indiana Bloomingtoni ülikooli psühholoogiliste ja ajuteaduste osakonna dotsent. .
"Need on kohad, kus naised kogevad kõige tõenäolisemalt stereotüüpset ohtu - ja kui nende juhendajad ja kaastöötajad ei oska ette näha, kuidas need ohud häirivad jõudlust, on see tõsine probleem. See on üks viise, kuidas naised on alaesindatud teaduses, tehnoloogias, inseneriteadustes ja matemaatikas. "
Teadlaste sõnul oli uuringu peamine eesmärk välja selgitada, kas vaatlejad suudavad ära tunda ärevust ja alatõhusust, mida naised kogevad, kui otsustatakse negatiivsete stereotüüpide alusel.
Uuringu jaoks anti enam kui 150 inimesele - kes jagunesid peaaegu ühtlaselt meeste ja naiste vahel - 10 minutit, et lahendada seitse keerulist matemaatikaülesannet arvutis vanapaberiteta.
Enne testi täitmist tutvustati naiste kohta negatiivset stereotüüpi, öeldes osalejatele, et teadlased üritasid välja selgitada, miks on naised matemaatikas üldiselt halvemad kui mehed.
Seejärel öeldi pooltele osalejatele, et neil palutakse lahendada matemaatikaülesandeid, ja nad vastasid küsitlusele nende eeldatavate tulemuste kohta; teisele poolele öeldi, et neil palutakse lihtsalt ennustada, kuidas nad arvavad, et naised võiksid end selles testi sooritamise olukorras tunda ja kuidas nad testis toimivad.
Katse kinnitas varasemaid uuringuid, leides, et naissoost testijad tegid kehvema tulemuse ja teatasid suurematest ärevustest ja madalamatest ootustest oma soorituse suhtes kui mehed, kui katse alguses võeti kasutusele negatiivsed stereotüübid soo kohta.
Kuid uuring läks varasematest uuringutest kaugemale, mõõtes teadlaste sõnul ka meeste ja naiste teadmisi nendes tingimustes tegelikult tegutsevate inimeste kogemustest.
Uurijad leidsid, et ootused ei vastanud tegelikkusele: kui mõlemad sugupooled eeldasid, et naissoost testieksperdid kogevad negatiivsete soostereotüüpide mõjul suuremat ärevust ja survet esinemiseks, eeldasid nad, et naised saavad nendest takistustest edukalt üle. Nad ei osanud arvata, et suurem ärevus õõnestab jõudlust, märkisid teadlased.
Pealegi esines see väärarusaam teadlaste sõnul nii meestel kui naistel. Naised hindasid stereotüüpse ohu korral peaaegu sama suure tõenäosusega üle teiste naiste sooritusi.
Uuringus osalejad teatasid, et arvasid, et negatiivsed stereotüübid toimivad "motiveeriva väljakutsena", kuigi matemaatikaülesandeid tegelikult sooritanud naised ei teatanud sellest motivatsioonitasemest, kui nende käest nende käest küsiti.
Nende väärarusaamade tagajärjed on märkimisväärsed, ütles Boucher. Reaalsuse ja taju vaheline seos nendes stsenaariumides võib tähendada vähendatud toetust programmidele ja poliitikatele, mis leevendavad negatiivsete sooliste stereotüüpide mõju, kuna inimesed ei usu, et need reaalses maailmas toimivust mõjutavad, märkis ta.
"Kuigi paljud tegurid võivad mõjutada tulemuslikkust väljaspool kontrollitavat keskkonda - olgu see siis klassiruum või koosolekuruum -, on ebatõenäoline, et tulemuslikkuse hindajad peavad negatiivseid stereotüüpe naiste kohta tõsiseks põhjuseks halvenenud sooritusvõimaluste tekkimisel ja seetõttu on ebatõenäoline, et nad astuksid samme neid vähendada, ”ütles Boucher.
"Selle uuringu tulemuste läbimõeldud rakendamine võib aga aidata lahendada naiste saavutuste lünki ja suurendada nende esindatust valdkondades, kus nad on kõige negatiivsemalt stereotüüpsed. Probleemi äratundmine on esimene samm selle lahendamiseks. ”
Uuring avaldati Eksperimentaalse sotsiaalpsühholoogia ajakiri.
Allikas: Indiana ülikool
