Paljud üliõpilaste loomaarstid vajavad ülikooli lõpetamiseks vaimse tervise tuge

Välismaalt võitluselt naasevad veteranid võitlevad sageli traumadega seotud psühholoogilise stressiga, mis võib negatiivselt mõjutada nende igapäevaelu ja õppeedukust. Selle vaimse tervise koormuse tõttu näitavad üliõpilasveteranid tõenäoliselt madalamaid õppeedukusi ja neil on suurem oht ​​ülikoolist välja langeda.

Uues uuringus uurisid California Riverside'i ülikooli teadlased Ameerika Ühendriikide lõunaosas maakogukolledžites käivate üliõpilasveteranide vaimse tervise koormust ja ravi otsivat käitumist. Nad leidsid, et üliõpilasveteranidel on ülikoolilinnaku kogukonda integreerumisel keeruline aeg ja nad vajavad edu saavutamiseks sageli vaimse tervise tuge.

"Meie uuringus osalenud 211 õpilasveteranist kuulsime 23 veterani lugusid, kes võitlesid traumaga kokkupuutumise tagajärgedega ning kannatasid unehäirete, hüpervigilantsuse, ärritunud või agressiivse käitumise ja keskendumisraskuste all," ütles dr Ann Cheney, meditsiinikooli tervislike kogukondade keskuse dotsent ja uuringu kaasautor.

„Üliõpilasveteranidel on pärast lähetusi sageli füüsilised ja vaimsed vigastused, lähetuse ja võitlusega seotud stress ning pere / suhte häired. Meie järeldused rõhutavad vajadust toetavate teenuste järele kõrghariduses, et integreerida tudengiveteranid ülikoolilinnaku kogukondadesse ja suunata neid vaimse tervishoiu ressurssidele nende õppeedukuse parandamiseks. "

Tulemused näitavad, et psühholoogilise traumaga naasvad veteranid kogevad sageli korduvaid või tahtmatuid mälestusi, tagasivaateid ja negatiivseid meeleolu muutusi. Teadlased kirjutavad, et õpilasveteranidel võib olla raskusi teistega suhestumisel ning nad võivad tajuda õpilasekaaslasi ebaküpsena ja / või nende kommentaare lugupidamatuna.

Lisaks tunnevad need veteranid end ülejäänud õpilaskonnast eraldi, kuna neil on keskkooli ja kolledži, vanema keskmise vanuse ja kasutuselevõtu kogemuste vahel suur lõhe, tekitades neile täiendavaid väljakutseid ülejäänud klassiruumisse integreerumiseks. Üliõpilasveteranid võivad ka vaeva näha kuuluvustunde leidmisega, mis põhjustab isolatsiooni.

Uurimisrühm viis oma uuringu läbi Arkansas, kus 2010. aastaks kasutas enam kui 5500 veterani kõrghariduse omandamiseks 11. septembri järgset GI arve. Paljud veteranid osalesid kahe- ja nelja-aastastes kolledžites osariigi maapiirkondades.

Kuna maapiirkondades on piiratud ressursid ja tervishoiuteenused, viisid teadlased läbi uuringu 11 kogukonnakõrgkoolis kogu Arkansase osariigi maapiirkondades, sealhulgas Mississippi delta piirkonna ja Ozarki mägede meditsiiniliselt alaealiste piirkondades.

"Psühholoogiliste traumade mõju mõistmine klassiruumi jõudlusele ja integratsioonile on kriitiline," ütles vanemteadur dr Geoffrey Curran Arkansase meditsiiniteaduste ülikoolist.

„Sündmused või olukorrad ülikoolilinnakus võivad vallandada lahingutegevusega seotud traumaatilisi mälestusi. Rahvarohked olukorrad, klassiruumi aruteluteemad, ülikoolilinnaku õnnetused, näiteks kellel on krambid, võivad vallandada traumaatilised mälestused ning segada klassiruumis integreerumist ja õppeedukust. "

Paljud uuringus osalenud veteranid olid seotud Iraagi ja Afganistani sõdade lahingupatrullidega. Uurijad kasutasid veebiküsitluste kaudu isehalduvaid skriiningutööriistu, et tuvastada PTSD, generaliseerunud ärevushäire ja / või depressiooni suhtes positiivselt skriininud õpilasveteranid. Nende tulemuste saavutamiseks kasutasid nad põhjalikke intervjuusid ja viisid läbi fookusgrupi arutelusid.

Uurimistöö peamised järeldused olid järgmised:

• paljud üliõpilasveteranid näevad vaeva, et suhelda tsiviilmaailma ja nende tudengikaaslastega;
• paljud võitlevad abielu ja lapsevanemaks olemise, tööhõive ja hariduse nõuete ja ootuste edukaks žongleerimiseks;
• ülikoolilinnakus toimuvad sündmused või olukorrad, mis vallandavad võitlusega seotud mälestusi, raskendavad veelgi veteranide võimet klassiruumi integreeruda ja akadeemilist edu saavutada;
• üliõpilasveteranide võitlusega seotud kokkupuuted ei kao alati aja möödudes ja võivad jätta püsivad psühholoogilised armid;
• järgides VA ülikoolilinnaku tööriistakomplektides toodud juhiseid, võib kõrgharidus aidata psühholoogiliste traumadega seotud üliõpilaste veterane.

"Mis meid üllatas, oli see, et kuigi meie uuringus osalenud veteranid said geograafilise tähisega hüvesid - täielikku õppemaksu, igakuiseid eluasemetoetusi ja õpikute raha -, ei olnud see piisav," sõnas Cheney. "Nad nägid vaeva, et läbi saada. Seetõttu otsisid paljud täis- või osalise tööajaga tööd, mis tegi tundidesse pääsemise, koduste ülesannete täitmise ja testide jaoks õppimise keeruliseks. "

Kui veteranid lähevad lahinguväljalt üha enam klassiruumi, peavad selle kolledži unikaalsete vajadustega tegelema rohkem kolledžeid ja ülikoole, ütles Curran.

"Kolledži- ja ülikooliteenuste pakkujad peavad olema teadlikud kohalikest VA teenustest ja ressurssidest, et nad saaksid veterane asjakohaselt suunata," ütles ta.

Tulemused on avaldatud Keskhariduse ja puude ajakiri.

Allikas: California ülikool, Riverside