Teismeliste perspektiivide tunnustamine toob kaasa tugevama eneseväärikuse, vähem depressiooni
Uues uuringus on leitud, et kui vanemad tunnustavad oma noorukieas laste vaatenurki ja julgustavad neid ennast väljendama, tunnevad lapsed tugevamat eneseväärtuse tunnet, sisemist motivatsiooni ja osalust ning neil on ka vähem depressiooni.
Uuringus, kus vaadeldi lapsevanemaks olemist kahes väga erinevas kultuuris - Ghanas ja Ameerika Ühendriikides - leiti ka, et otsustusvõimaluste olemasolu näib toimivat mõlemas kultuuris erinevalt, positiivsete tulemustega lastele USA-s, kuid mitte Ghanas. .
"Vanemlik lähenemine, mis võimaldab teismelistel tunda, et neid kuulatakse, on seotud noorte õnnelikuma, enese motiveerituma ja enesekindlamaga," ütles Ghana rahvusvahelise kooli juhendamise ja nõustamise juht Kristine N. Marbell-Pierre. oli Clarki ülikoolis, kui ta uuringut juhtis.
„Seda tüüpi lapsevanemat peetakse oma lähenemisviisis läänelikuks ja on olnud küsimusi selle kasulikkuse kohta mitte-lääne, hierarhilisemates kultuurides, mis panevad suuremat rõhku laste ja noorte vanemate austamisele ja neile kuulekusele. Meie uuringus aitas noorukitel tunda, et nende vaatenurk on oluline, nii noortele - nii Ghanas kui ka Ameerika Ühendriikides - kasulik, samas kui otsuste langetamise ja valiku roll oli kahe kultuuri vahel erinev. "
Uuringu jaoks uurisid teadlased vastuseid küsimustikele, mille täitsid 401 teismelist seitsmendas ja kaheksandas klassis; 245 olid pärit Ameerika Ühendriikidest ja 156 olid Ghanast.
Teismelised vastasid küsimustele, kuivõrd nende vanemad tunnustasid nende vaatenurka ja lubasid neil otsuseid teha, valikuid teha ja oma arvamust avaldada.
Küsimustikes hinnati ka seda, kuivõrd noorukid tajusid oma vanemaid oma käitumist kontrollivana, samuti noorukite akadeemilist motivatsiooni, eneseväärtuse tunnet, depressiooni taset ja taju endast vanematest sõltumatuna või vanematega ühtsena. .
Uuringust selgus, et vanemlikud lähenemisviisid, mis julgustasid õpilasi ennast väljendama ja tunnustasid nende vaatenurki, suurendasid enesemotivatsiooni, koolis osalemist ja eneseväärtustamist ning vähendasid depressiooni taset mõlemas riigis.
Kuid uuringu tulemuste kohaselt oli noorukite lubamine otsuste tegemiseks ja valikute tegemiseks positiivsete tulemustega seotud ainult Ameerika Ühendriikides.
See erinevus otsuste langetajate ja valikuvõimaluste mõjudes oli osaliselt tingitud sellest, kuidas noorukid endasse suhtusid, avastasid teadlased. Need, kes pidasid ennast iseseisvaks, tundsid, et lubamine otsuste tegemisel toetab nende autonoomiat, samas kui see ei kehti teismeliste kohta, kes tajuvad end pigem pereüksuse osana.
"Meie uuring lahendab varasemate uuringute vastuolulised leiud," ütles uuringu kaasautor Clarki ülikooli psühholoogiaprofessor Wendy Grolnick. "See viitab sellele, et noorukite vabameelsustunde toetamine on universaalselt kasulik, kuid see, kuidas seda toetust antakse, ei pruugi ilmtingimata kultuuride lõikes ühesugune välja näha."
Teadlased hoiatavad, et kuigi Ghana ja Ameerika Ühendriikide vahel on kultuurilisi erinevusi selliste tegurite osas nagu noorte autonoomia edendamine, on ka igas kultuuris olulisi erinevusi perekondades.
Uuring avaldati ajakirjas Lapse areng.
Allikas: Laste arengu uurimise selts
