Tundub, et sõna emotsionaalset kaalu kannab
Uus uuring näitab, et sõna "viirus" kuulmine tõi tõenäoliselt teie vererõhu juba enne, kui sellele lisati "kroon".
Cornelli ülikooli juhitud uuring näitab, et teatud helikombinatsioonid, näiteks sõnas "viirus", tekitavad emotsionaalselt intensiivsemaid reaktsioone kui teised. See juhtum võib mängida rolli nii laste keele omandamisel kui ka selles, kuidas me keelt üldse oleksime arenenud.
Leiud aitavad ka selgitada, miks, kui inimestele näidatakse teravat ja ümardatud kuju ning palutakse ära arvata, mida nimetatakse “bouba” ja millist “kiki”, nimetab enamus teravat kuju “kiki” ja ümardatut “bouba”. ” See hästi uuritud psühholoogiline "sobitamise" efekt kehtib kogu vanuse ja kultuurilise tausta kohta, ehkki teadlased pole selle põhjuse osas eriarvamusel.
Täpsemalt näitavad uuringud, et emotsionaalse intensiivsuse või "erutuse" tase, mida tunneme esemeid nähes või helisid kuuldes, võib pakkuda puuduva lüli, mis ühendab teravuse "kiki" ja ümaruse "bouba" -ga.
"Enamiku sõnade puhul," kirjutasid autorid, "näib heli ja tähenduse suhe meelevaldne: sõna heli ei ütle meile tavaliselt, mida see tähendab. Üha kasvav töö on aga näidanud, et sõnade helid võivad kanda peent vihjeid selle kohta, millele nad viitavad. "
Uuringu läbiviimisel paluti osalejatel hinnata visuaalsete ja kuulmisstiimulite poolt kogetud erutuse taset kaheksas varasemas sobitamisefekti uuringus. Tulemused näitasid, et erutuse tase võib selgitada sobitamiseelistusi. Teadlased leidsid, et terav kuju ja kiki-laadsed mittesõnad on emotsionaalselt stimuleerivad - sarnaselt sõnale "viirus" -, samas kui ümarad kujundid ja bouba-sarnased sõnad rahustavad.
Tulemused kinnitati teises katses, kasutades akustilist mudelit, mis loodi erutusreitingutest enam kui 900 mitteseotud jama sõna jaoks. Viimase eksperimendi käigus paluti osalejatel võrrelda nende jaburate sõnade alamhulk, mis erines nende erutusastmes, kaheksa eelmise uuringu visuaalsete stiimulitega. Taas leidis meeskond, et suure erutusega sõnade jaoks valiti terav kuju, vähese erutusega sõnade jaoks ümardatud kuju.
Need tulemused viitavad sellele, et paljud meie heli ja tähenduse sõnastiku vastendused on tingitud meie emotsionaalsetest reaktsioonidest kuulmis- ja visuaalsele sisendile.
"Meie emotsionaalsed seisundid võivad seega aidata lastel uute sõnade õppimisel heli ja tähenduse kaardistada," ütles Morten Christiansen, noorem psühholoogiaprofessor William R. Kenan ja Cornelli kognitiivteaduste programmi kaasdirektor.
"Heli ja tähenduse ergastav seos võib olla ka varajastel inimestel võimaldanud keele kõigepealt maast lahti saada, hõlbustades sõna seostamist selle tähendusega."
Uuring rõhutab varem alahinnatud rolli, mida inimese emotsioon võib keele arengus ja arengus mängida, põhjendades seoseid abstraktsete mõistete (nagu kujundid) ja keeleliste märkide (nagu öeldud sõnad) vahel emotsionaalses süsteemis.
Samuti näitab see, kuidas sõnade hääled võivad mõjutada meie emotsionaalseid seisundeid, sõltumata nende tähendusest.
Kaasautorid vallutavad Berliini Freie Universität teadlase Arash Aryani; ja Erin Isbilen, psühholoogia eriala üliõpilane ja Christianseni kognitiivse neuroteaduse labori liige.
Uuring "Affective Arousal Links Sound to Meaning" avaldatakse ajakirjas Psühholoogiline teadus.
Allikas: Cornelli ülikool
