Kõrgharidus: vaimne tervis kui valik
Me kõik tunneme teda. Ta oli arvutiteaduses kõrgeima kiitusega. Lõbu pärast neelas ta inglise klassikat ja tegi kaasa klassivälises tegevuses.Õpetajad röövisid ta üle; kodulinna ajaleht kiitis tema akadeemilisi võidukäike. Sa imetlesid ja kadestasid teda.
Ta oli määratud maailma muutma. Nüüd, kahjuks, vahetab ta kohalikus autoremonditöökojas teie rehve.
Kodu pühadeks, jälgite oma keskkooli kummitusi. Haarates oma lemmik hangoutis võileiva, märkate teda. Pöörates silmsidet, pomiseb ta välja pooleldi südamliku tervituse. Tema hääles on kuulda väsimust.
Ta tõmbab su kõrvale. "Hei, kas sul on midagi selle vastu, kui haarame tassi kohvi? Hea oleks järele jõuda. ”
"Muidugi," kokutate. "Lähme haarame tassi."
Pärast mõnusate asjade vahetamist ohkab ta kõvasti ja sebib pesapallimütsiga. "Ilmselt mõtlete, mis juhtus," ohkab ta.
Lause jääb püsima. Enne kui jätkab, heidab ta pilgu allapoole.
“Noh, läksin Ivy ülikooli. Kõik oli laitmatu. Professorid olid oma ala rahvusvahelised juhid. Õpilased olid omaette teadlased. See oli virgutav. ”
"Mis juhtus?"
Ta silmad kitsenesid: „Noh, mul oli rike. Siin meie linnas tähistasid kõik mind mu maise intelligentsuse eest. Aga Ivy juures olin ma lihtsalt su keskmine tark tüüp. Kui ma semestri keskel eksamil läbi kukkusin, purunes mu enesekindlus - minu identiteet. Ma ei suutnud tagasi tulla. "
Ta jätkas: „Kui hinded allamäge keerlesid, hakkasin ennast ravima. Taganesin sõprade ja tuttavate hulgast. Semestri lõpuks olin erak - seiklesin väljas toidu, õlle ja sigarettide järele. "
"Kas sa rääkisid kellegagi? Ülikooli nõustaja? Aga koolitatud kliinik Student Healthis? "
"Selles on asi. Olin kliiniliselt depressioonis; depressioon immobiliseeris mind. Kuid need teemad on Ivy juures tabu. "
"Ma mõtlen, et ülikooliga kohanemine on kõigile karm. Esimese aasta üliõpilastele pole kohanemisvõimalusi pakkuvaid nõustamisressursse? " küsisite uskmatuse tooniga.
"On, kuid õpilaste seas on õigustatud soovimatus minna," ütles ta söövitava tooniga. "Kui esitate ise aruande, sildistab ülikool teid ja jälgib igasugust" ebakindlust "nende heakskiidetud raviplaaniga. Ivy administraatorid eelistavad õpilaste tervisele oma hästi hooldatud alasid. Meid mõlemaid trampitakse. "
Luuderohi sümboliseerib ülikoolide halvustavat suhtumist vaimsesse tervisesse. Ülikooli administraatorid iseloomustavad vaimset tervist kui avaliku julgeoleku küsimust. Prestiižsete ülikoolide ja kolledžite üliõpilastele kehtivad vaimse tervisega seotud probleemide avalikustamise eest sanktsioonid - kuni ülikooli väljatõstmiseni. Selles häbimärgistatud keskkonnas kannatavad õpilased vaikselt, suurendades isoleeritustunnet.
Jah, ülikoolid on kasumit taotlevad ettevõtted, kes vägivalla pärast õigustatult mures on. Virginia Techi veresaun, kus rahulolematu õpilane võttis 32 süütut elu, on kummitav meeldetuletus. Kuid ülikoolid on oma põhiolemuselt muutuste agendid, kelle ülesandeks on uurida klassiruumides, uurimislaborites ja haldusasutustes domineerivaid paradigmasid. Selle käigus kallutavad ülikoolid avalikku arvamust sellistel aktuaalsetel teemadel nagu vaimne tervis.
Kui rohkem üliõpilasi otsib vaimse tervise nõustamist, hoiavad ülikoolid - ja raskekäelised administraatorid - mugavate stereotüüpide taga. Uuringud on kummutanud igasuguse seose vaimse tervise ja vägivalla vahel. Kummalisel kombel lükkavad ülikoolid need leiud tagasi. Ülikooli administraatorid peaksid uuesti läbi vaatama veel ühe juurdunud stereotüübi: kalk akadeemiline administraator, kes on ükskõikne üliõpilaste vajaduste suhtes.
Viide
Baker, K. (11. november 2014). Kuidas kolledžid vaimse tervise häirivad. Välja otsitud saidilt http://www.newsweek.com/2014/02/14/how-colleges-flunk-mental-health-245492.html