Varjatud tõkked suhtlemisel

"Kunstnikuna pole nägemine nii lihtne. Enamik aeg, mil vaatame asju vaid osa oma tähelepanust. Me näeme, mida me ootame to vaata ja kõik pildid on varjatud siltidega, millele oleme õpetatud kleepima meid ümbritsev maailm ... See harjumus mitte tegelikult tähelepanu pöörata hoiab meid eemal tõesti asju vaadates ... ”~ E. Kincaid

Kunstnik peab looma selle, mida ta tegelikult näeb, mitte seda, mida ta arvab nägevat. Peame õppima kunstnikelt ja muutuma oma loominguliseks
oskus teistega tõeliselt suhelda. Ehtne dialoog on kunstivorm.

Miks on suhtlemine nii keeruline? Miks tundub, et igas suhtes tunneme end lõpuks valesti mõistetuna või haiget teinud? Tundub, et see on vältimatu ... miks? Mida teha, et saaksin teistega suheldes reaalselt ühendust luua?

Nagu kunstnik, peame ka meie õppima keskenduma ja tõepoolest tähelepanu pöörama. Nii palju ajast kuuleme või kuulame omaenda maailmavaate kaudu.Hakkan aru saama, et me tõesti ei kuule teisi isikuid, rääkimata nende mõistmisest. Me kõik räägime oma ainulaadset keelt, mida räägitakse ja kuuldakse meie individuaalse maailmavaate kaudu. Mõistame asju oma soo, kasvatuse, tugevuste, lahendamata valude vaatenurgast jne. Mis võiks juhtuda, kui lõpetaksime ja mõistaksime, et kaasinimese kuulmiseks peame enne reageerimist nägema läbi nende vaatenurga? Kas me võime uskuda, et kaasinimese kavatsused võiksid olla head, kuigi need erinevad meist? Me ei leia kunagi kedagi, kes oleks täiesti meiesugune; Jumal tegi meid ainulaadseks, et saaksime üksteisele komplimente teha. Heites pilgu meie erinevatele maailmavaatelistele objektiividele ja saades aru nendest erinevatest vaatenurkadest, suurendame meie võimet ületada neid keelebarjääre ja suhelda tõeliselt.

Esimene samm igasuguse dialoogi pidamiseks peab iga inimene olema valmis tunnistama, et ta on oma vaatenurgast piiratud. Keegi ei tea kõike ja kellelgi pole alati õigus; me kõik peame olema õppijad, hoolimata sellest, kui veendunud oleme oma „õiges“ maailmavaates. Me peame kuulama, et õppida, mitte ainult tõestada, et meil on õigus. Ehtne dialoog on peaaegu võimatu, kui inimesed pole oma väljavaadetes täiskasvanud.

Emotsionaalne areng on ülioluline aspekt, mis suhtlemisprobleemide ületamiseks püütakse sageli mööda vaadata. Lahendamata valud võivad varjata inimese objektiivsuse ja selguse selles, mida teiselt inimeselt kuuldakse. Kui keegi on mingil põhjusel ikka veel oma ema peale vihane, võib ta selle vaatenurga peale suruda naisele, kellega üritatakse suhelda. Inimene võib jääda kinni ka noorest arengujärgust, kui ta pole emotsionaalselt eakohaseks käitumiseks kasvanud. Näiteks võib üksikisik, kes ei tundnud, et lapsevanemad teda lapsena kunagi väärtustasid, ennast rahvale meeldivamaks tundma ega tunne end oma suhetes kunagi täiskasvanuna. See mõjutab sügavalt tema suhtlusperspektiivi.

Igal inimesel on oma ainulaadsed tugevused. Meil kõigil on valdkondi, milles oleme teistest paremad. Meie loomulikud anded peavad olema
tunnustatud ainulaadse eelise poolest. Tom Rath väidab oma hiljutises bestselleris StrengthsFinder 2.0, et oma tugevuste äratundmine muudab mitte ainult seda, kuidas sa oma elu elad, vaid ka seda, kuidas sa ümbritsevat maailma vaatad. Enda ja teiste tugevuste mitmekesisuse mõistmine ja austamine aitab meil töötada üksteist täiendavalt, pigem võrrelda ja võistelda. Erinevaid isiksusi võib näha ka samas suhtes. Igal inimesel on oma sünnipärane isiksus, mis loob erinevaid identiteete. Erinevate maailmavaadete hindamisel võib abi olla isiksuste mitmekesisuse mõistmisest.

Samuti domineerivad üksikisikute mõtlemisprotsessis kas vasak või parem aju. Kuidas nad teavet käsitlevad, võib olla selgelt erinev. Vasak aju kipub olema analüütilisem ja distsiplineeritum, parem aga loovam ja voolavam. Võtame näiteks vasakpoolse ajuga inimese, kes suudab oma elu, töölauda jms hõlpsalt korraldada. Mõelda tuleb loomulikult järjekorras või mustris. Võrrelge neid õige ajuga indiviidiga ja leiate inimese, kes on loomulikult intuitiivne ja laseb oma elu juhtida tunnetega, mis neil hetkel on. Nad tunnetavad tugevalt hetke vajadust, mitte seda, mida see nimekirjas järgmisena toob. Vaja on mõlemat tüüpi isendeid; kumbki pole parem kui teine.

Sugu on teine ​​maailmavaade, mida tuleb tunnustada ja mõista. Igal sugupoolel on ainulaadne perspektiiv, mis on nii kehtiv kui ka väärtuslik. John Gray toob oma klassikalises raamatus "Mehed on Marsilt, naised on Veenuselt" välja toodud suured erinevused meeste ja naiste vahel. Ta leidis, et meestel ja naistel on nii erinevad vajadused ja ootused, et nad võivad samuti olla erinevatelt planeetidelt. Näiteks pakuvad mehed lahendusi, naised aga parandamist. Naised on rohkem suhetes ja mehed keskenduvad ideedele. Sooliste suhete praktiline mõistmine oleks sugude vahel väga oluline.

Kultuur, milles inimene üles kasvas, võib olla ka peamine tegur selles, kuidas inimene maailma vaatab. On üldteada, et mis tahes konsensuse otsimisel tuleb arvestada etnilise mitmekesisusega. Kultuuritavad võivad olla nii õige kui vale, lugupidava käitumise ja lubatud tegevuste vaatenurgast, kui nimetada vaid mõnda. Kultuur on seotud ka perekeskkonnaga, milles üksikisik kasvas. Perekonnareeglid, olenemata sellest, kas need on välja öeldud või kaudsed, võivad moodustada inimese maailmavaate. Samuti on leitud, et õdede-vendade sündimusjärjestus mõjutab täiskasvanute suhtelisi ootusi.

Ajaloolased nõustuvad, et igal põlvkonnal on oma väärtushinnangud, vaatenurgad jne. Ehkki põlvkondade tsüklid korduvad, on igal põlvkonnal oma ainulaadne maailmavaade. Vanemate ja laste vahelised probleemid on sageli põhjustatud sellest tingitud arusaamatustest. Näiteks 60-ndate aastate mässulistel on raske mõista oma vanemate konformistlikke väärtusi, mis on sõnastatud Teise maailmasõja ajal. Kui inimene ei suuda realiseerida ja austada üksikisiku põlvkondlikku perspektiivi, on kavandatud suhtlemisest raske aru saada.

Kõigil neil erinevatel teguritel võib olla oluline mõju meie üksteise tajumisele. Neil muutujatel on kõigil oluline roll meie ainulaadse maailmavaate loomisel. Kui suudame üksteise perspektiivi austada ja mõista, võime hakata kuulma üksteise keelt ja nägema teist inimest. Võib juhtuda tõeline dialoog; saame hakata üksteisega tegelikult suhtlema.