Koolivägivalla ennetamine ja sellest paranemine viib küla
Kuid nagu dr Mary Schoenfeldt, tuntud ekspert ja arvukate koolivägivalla ennetamist ja koolivägivalla tagajärgi käsitlevate raamatute autor, ütles meedia ja süüdiotsijad kõige olulisema punkti vahele. „Koolivägivalla toimepanijad ei eelda tavaliselt koju minekut. Nende tegevus on enesetapumõtete tulemus. Nad on otsustanud surra, sest see on lihtsam kui elamine ... ja seal viibides võivad nad ka mõned teised kaasa võtta. Enesetapp ja vägivald saavad mõnikord parimaks võimaluseks psüühilistes valudes. Ma arvan, et see noormees oli nagu kõik teisedki kasutanud võimalusi toimetulekuks kuni selle hetkeni, mil need valikud enam ei töötanud. "
Schoenfeldt saatis lennujaama poole sõites sõnumi .com. Ta saabub sageli 24 tunni jooksul pärast koolitulistamist, et aidata kooli traumareaktsioonides ning töötada ellujäänute ja nende peredega.
Schoendfeldt tunnustas Marjory Stoneman Douglas Highi õppejõude ja administratsiooni ning esimesi reageerijaid, öeldes, et nad on päästnud palju inimelu, kuna „kool oli harjutanud peavarju, lukustanud ja koordineerinud evakuatsiooni. Kui neil neid süsteeme poleks olnud, oleks surmajuhtumite arv palju suurem olnud. "
Meedia kajastas laialdaselt tsitaate tulistaja klassikaaslastelt ja endistelt õpetajatelt, kes kasutasid sõnu, et kirjeldada teda kui "imelikku" ja "probleemseid" või "alati hädas". Kool ise saatis õpetajatele ebamäärase märkuse, milles paluti neil enne koolist välja viskamist silma peal hoida. Sõbrad ja endised sõbrad nägid, kuidas ta postitas relvadest ja nugadest fotosid ning tegi sotsiaalmeedias kommentaare nagu “maksis mulle 30 dollarit” ja “minu arsenal”. Tema lapsendaja ema surm eelmise aasta novembris (teine tema vanematest suri) tundus kogukonna seas üldteada. Ja ometi ei paistnud keegi seda tulemas olevat.
See on kaugel teisest kolmapäeval aset leidnud sündmusest, kui Washingtoni Everettis vanaema tegevuse tõttu nurjati koolivägivalla plaan. The Seattle Times teatas, et vanaema helistas politseisse pärast seda, kui ta oli ärevil, lugedes oma 18-aastase pojapoegi ajakirja, milles oli üksikasjalikult öeldud, mida ta õppis teistest koolitulistamistest ja kuidas kavatses korraldada rünnakut oma endise kooli vastu, võttes surmapomme ja musta pulbriga täidetud granaadid, pluss tema poolautomaatne püss kooli hoidev kitarrikohver. (Vanaema otsis relvast juhtumit ja andis selle politseile.)
Schoenfeldt ütles, et ta aplodeerib sellele vanaemale. “Koolivägivald pole ainult kooliteema. See on perekonna ja kogukonna teema, kus kõik peavad koolivägivalla ennetamiseks tähelepanu pöörama. ” Schoenfeldt tuletab vanematele meelde, et mõnikord tulevad lapsed koolist koju ja räägivad millestki, mida nad päeva jooksul pealt nägid, või vestlusest sõbraga, mis tekitas neis ebamugavust. See võib olla lapse viis abi või sekkumist küsida ning vanemad peavad lugema ja mõistma vihjeid, et teada saada, millal astuda ja kooli, teisele vanemale, politseile või kellele iganes helistada.
Järgnevatel päevadel on toimetulekuoskus ning kogukonna ja vaimse tervise spetsialistide tugi hädavajalik mitte ainult traumast taastumiseks, vaid ka selleks, et see viimane sündmus ei oleks eeskujuks teistele õpilastele, näiteks Everetti teismelisele , kes võiks arvata, et see on hea viis kättemaksu maksmiseks, kui ta ise sureb.
.com-l on palju ressursse koolitulistamiste, koolitulistamiste, leina ja PTSD-de poliitika ja psühholoogia kohta ning näpunäiteid vanematele teie lastega rääkimiseks, sest edasiste tegude ennetamiseks ja sellest tervenemiseks on see viige inimesi, kes tunnevad end ühendatuna ja kogukondi kokku.
