Koolieelikud õpivad haridustelevisioonist vähe, kui vanemad ka ei vaata

Uues uuringus leitakse, et eelkooliealised lapsed õpivad oma lemmikhariduslikest telesaadetest väga vähe, välja arvatud juhul, kui nende vanemad seda ka vaatavad ja last lapsega küsimustega ei seo.

Vanderbilti ülikooli uuringus õpetati vanemaid pausi tegema, küsimusi esitama ja julgustati oma last loo osi rääkima, kui nad koos õppevideoid vaatasid.

Uuringu kohaselt näitasid 3-aastased lapsed, kelle vanemad kasutasid seda lihtsat tehnikat - mida nimetatakse dialoogiliseks küsitlemiseks - märkimisväärset kasu sõnavaras ja mõistmises nende seas, kes vaatasid üksinda.

"Vanemad peatuvad loomulikult juturaamatute lugemise ajal ja räägivad oma lastega, kuid nad ei tee seda videote ja televisiooni abil," ütles Gabrielle Strouse, kes viis uuringu läbi oma doktoritöö raames.

"On palju küsimusi selle kohta, kui palju väikseid lapsi telerist õpib, ja see uuring heidab sellele valgust."

Uuringu jaoks anti 81 lapsevanemale üle nelja nädala jooksul DVD-d lastelugudest. Pered määrati ühte neljast rühmast: dialoogiline küsitlus (paus ja küsimuste esitamine); suunatud tähelepanu (kommenteerige, kuid ärge esitage küsimusi); dialoogiline näitlejanna (ekraanil assistent, kes esitab dialoogilist laadi küsimusi); ja ei sekku.

Nelja nädala pärast said dialoogilise küsitluse rühma lapsed lugude mõistmise ja väljendusrikka sõnavara osas kõrgemad tulemused kui teised rühmad, teatasid teadlased.

Teadlased jõudsid järeldusele, et vanemate juhitud ülekuulamine pakkus teiste meetodite ees selget eelist, eriti võimaldades lastel järelevalveta jälgida. Uurijate sõnul olid dialoogilist näitlejannat kasutanud rühma tulemused paremad kui üksi vaatamine, ehkki mitte nii tõhusad kui vanemate osalus.

Strouse viis oma uurimistöö läbi dr Georgene Trosethi juhendamisel, kes on läbi viinud arvukalt väikelaste sümboolse arengu uuringuid, sealhulgas nende arusaamist sümboolsetest artefaktidest, nagu pildid ja videopildid.

"Kuni lapsed vanemaks ei saa, pole neil loomulik ega lihtne videotest õppida, nii et nad õpivad palju rohkem, kui olete seal neid abistamas, täpselt nagu te aitaksite neid raamatuga," ütles Troseth. .

"Ja ärge andke neile igas vanuses kindlat dieeti, et televiisori ees lehvitada ja arvate, et see neid kuidagi harib."

Uuring avaldati aastal Arengupsühholoogia.

Allikas: Vanderbilti ülikool