Videomängud ei pruugi siiski kognitiivseid oskusi parandada

Kuigi varasemad uuringud on näidanud, et tegevusvideomängud, näiteks „Medal of Honor”, ​​parandavad taju- ja kognitiivseid võimeid, pakuvad uued uuringud vastupidist seisukohta.

"Vaatamata hoogudele on tegelikkuses vähe kindlaid tõendeid selle kohta, et mängud üldse tunnetust suurendaksid," ütles Florida Riikliku Ülikooli psühholoogiaosakonna dotsent dr Walter Boot.

Boot ja tema kolleegid väidavad, et paljud mõjukate mängurite kõrgemaid oskusi toetavad uuringud kannatavad tegelikult paljude metodoloogiliste vigade all.

Näiteks võrreldi paljudes varasemates uuringutes sagedaste mängijate kognitiivseid oskusi mitte mängijatega ja leiti, et mängijad on paremad. Boot ja kaasautorid märgivad siiski, et see ei pruugi tingimata viidata põhjusele ja tagajärjele. Selle asemel võib see tähendada, et inimesi, kellel need oskused juba olemas on, tõmbab lihtsalt mängimine.

Veelgi enam, kui teadlased asuvad uurima kognitiivseid erinevusi ekspertide ja algajate mängijate vahel, leiavad nad sageli vabatahtlikke, postitades ülikoolilinnakutesse kuulutusi, kus otsitakse eksperte videomängureid. Juba selle sõnastuse kohaselt annab Boot teada, "annab osalejatele teada, kuidas teadlased eeldavad, et nad täidavad keerulisi, sageli mängulaadseid tunnetuskatseid."

Isegi uuringutes, mis õpetavad mittemängijaid mängima videomänge, on muid probleeme, sageli nõrkade kontrollgruppide näol, ütles Boot ja tema kaasautorid.

Videomänge mängides üles kasvanud Boot alustas põnevust uuringute üle, mis väitsid, et märulivideomängud parandavad tähelepanu põhimeetmeid. Ta ja tema kaasuurijad viisid läbi oma videomänguõppe uuringud, et leida, milliseid muid oskusi võiks pärast videomängu mängimist parandada, kuid nad ei suutnud korrata varasemate uuringute tulemusi.

"Idee, et videomängud võiksid tunnetust parandada, oli põnev, sest see esindas ühte vähestest juhtudest, kus kognitiivsed treeningud suurendasid võimeid, mida otseselt ei harjutatud," ütles Boot. "Kuid me ei leidnud videomängude koolitamisest eeliseid."

Mõni tema uurimus ei suutnud mitte ainult neid varasemaid tulemusi korrata, vaid "ükski uuring ei ole veel vastanud sellistele sekkumisuuringutele vajalikele" kuldstandardi "meetoditele."

Tegelikult kerkisid ikka ja jälle esile samad metodoloogilised probleemid, kui teadlased vaatasid üle varasemad uuringud. Veelgi olulisem kui nende uuringute tuvastatud puudused, märkisid teadlased, on see, et nende uus paber pakub rea paremaid tavasid teadlastele, kes soovivad lõplikke vastuseid videomängude võimalike eeliste kohta.

Teadlased ei ole videomänge täielikult tajumis- ja kognitiivsete võimete suurendamiseks välja visanud; tegelikult on nad ideele endiselt avatud. Kuid enne kui nad hakkavad pakkuma videomängude sekkumist kui vahendit laste, täiskasvanute ja eakate inimeste taju ja tunnetuse parandamiseks, peavad nad kõigepealt vaja rohkem tõendeid.

"Kui inimesed mängivad oma tunnetuse parandamiseks mänge, võivad nad raisata oma aega," ütles Boot. "Mängige mänge seetõttu, et neile meeldib, mitte sellepärast, et need võiksid teie ajujõudu suurendada."

Uuring avaldati sel nädalal ajakirjas Piirid psühholoogias.

Allikas: Florida osariigi ülikool