Täiskasvanu käitumine järgib lapseea isiksust
Teadlased vaatasid läbi 1960. aastate uuringu, mis hõlmas umbes 2400 etniliselt mitmekesist Hawaii põhikooliõpilast.
Seejärel võrreldi õpilaste hinnanguid õpetaja isiksusele 40 aastat hiljem 144 inimese videovestluste abil.
See, mille nad avastasid, oli üllatav, ütles Christopher S. Nave, California-Riverside'i ülikooli doktorikandidaat ja artikli "Isiksuse kontekstuaalsest sõltumatusest: õpetajate hinnangud ennustavad otseselt nelja aastakümne jooksul jälgitavat käitumist" juhtiv autor.
"Me oleme äratuntavalt sama inimene," ütles Nave. "See räägib isiksuse mõistmise tähtsusest, sest see järgib meid alati, kuhu iganes me ajas ja kontekstis läheme."
Teadlased uurisid nelja isiksuseomadust - verbaalselt ladusat, kohanemisvõimelist, impulsiivset ja ennast minimeerivat. Nad leidsid, et:
- Verbaalselt sujuvaks tunnistatud noored - määratletud pidurdamatu jutukana - kaldusid keskealiste täiskasvanuna tundma huvi intellektuaalsete küsimuste vastu, rääkisid ladusalt, püüdsid olukorda kontrollida ja ilmutasid kõrget intelligentsust. Lapsi, kelle õpetajad hindasid verbaalselt vähe, täheldati täiskasvanuna nõu küsimiseks, takistuste tekkimisel loobumiseks ja ebamugava inimestevahelise stiili avaldamiseks.
- Lapsed, keda hinnatakse kõrgelt kohanemisvõimelisteks - määratletud kui uute olukordadega hõlpsasti ja edukalt toimetulek -, kipuvad keskealiste täiskasvanuna käituma rõõmsalt, rääkima ladusalt ja tundma huvi intellektuaalsete küsimuste vastu. Neid, kes hindasid lapsena madalat kohanemisvõimet, täheldati täiskasvanuna, et nad rääkisid enda kohta negatiivseid asju, otsisid nõu ja ilmutasid ebamugavat inimestevahelist stiili.
- Täiskasvanute seas impulsiivseteks hinnatud õpilased kaldusid rääkima valjusti, avaldama laias valikus huvisid ja olema jutukad. Neil, kelle impulsiivsus oli madal, täheldati täiskasvanuna kartlikkust või kartlikkust, teiste eemal hoidmist ja ebakindlust.
- Lapsed, kelle õpetajad hindasid neid kalduvaks ennast minimeerima - määratletud kui alandlikud, minimeerides omaenda tähtsust või mitte kunagi uhkeldades - täiskasvanutena väljendasid tõenäoliselt süütunnet, otsisid kindlustunnet, ütlesid enda kohta negatiivseid asju ja väljendasid ebakindlust. Neid, kes olid enese minimeerijana madalal kohal, täheldati täiskasvanuna valjusti rääkimist, huvi intellektuaalsete küsimuste vastu ja alandavat käitumist.
"Me arvame, et see isiksus elab meis endis," ütles Nave. "See on osa meist, osa meie bioloogiast. Elusündmused mõjutavad endiselt meie käitumist, kuid siiski peame tunnistama isiksuse jõudu ka tulevase käitumise mõistmisel. "
Edasised uuringud laiendavad teadmisi, et „isiksusel on sellega seotud olulisi tulemusi”. Lisaks aitavad tulevased uuringud „mõista, kuidas isiksus on käitumisega seotud, kui ka uurida, mil määral suudame oma isiksust muuta“.
Uuring ilmub ajakirja uues numbris Sotsiaalpsühholoogiline ja isiksusteadus.
Allikas: California ülikool - Riverside
