3 nõuannet nende laste kasvatamiseks, kellel pole õigusi

Kas teie laps eeldab, et teete tema heaks asju? Kas nad tõstavad harva sõrme, et aidata? Kas nad on kiired teisi süüdistama? Kas nad üritavad inimestega manipuleerida, et neil oleks oma tahtmist? Kas veedate palju aega nende päästmiseks? Näiteks võib-olla tuletate neile meelde tähtaegu, lõpetate nende projektid ja sõidate unustatud esemed kooli.

Kas teie laps hullub, kui ta ei satu oma tahtmist? Kas leiate end altkäemaksu ja hüvede saamiseks, et nad saaksid koostööd teha? Kas kummardate nende jaoks tahapoole? Näiteks võite teha kolm erinevat õhtusööki, et rahuldada kõigi kolme lapse isu. Võib-olla kiirustate välja ostma nende lemmikhambapastat. Võib-olla töötate selle nimel, et anda neile igal hooajal kallis garderoob.

Kui te seda teete, võib teil Amy McCready oma uues suurepärases raamatus öelda, et teil on kodus probleeme õigustega Mina, mina, mina epideemia: samm-sammuline juhend võimekate, tänulike laste kasvatamiseks üleõigustatud maailmas. McCready on Positive Parenting Solutions asutaja.

Õigused on lihtsalt “idee, et elu võlgu meile midagi, ”kirjutab ta. "Igas vanuses lapsed tunnevad õigust saada parimat sellest, mida elu pakub, ilma selle nimel vaeva nägemata, lasta vanematel hoolitseda nende kapriiside eest ja rajada edu saavutamiseks tee."

See on problemaatiline. Lapsed hakkavad mõtlema, et maailm keerleb nende ümber. Ja nad on tegelikkuseks halvasti ette valmistatud. Kui nad paratamatult ei jõua, on neil raskem tagasi põrgata ja vigadest õppida. Nad pole harjunud vaeva nägema ega visadust tegema. Nad kaotavad, kui tunnevad rahulolu raskete, väljakutsetega kaetud eesmärkide saavutamise üle. Ja nende vähene empaatia saboteerib suhteid.

Sisse Mina, mina, mina epideemia McCready jagab näiteid tegelikust elust koos 35 praktilise tööriistaga, mis aitavad vanematel õigused lõpetada ja kasvatada vastupidavaid ja võimekaid lapsi. Siin on kolm tööriista ja sellega seotud teadmised raamatust.

Veeda koos lapsega "Mõistuse, keha ja hinge aeg".

McCready nimetab seda oma tööriista „Un-Entitler Toolbox” kõige olulisemaks tööriistaks. See keskendub sellele, et anda lapsele kuuluvustunne ja tähtsus. Need on psühholoogi ja meditsiiniarsti Alfred Adleri sõnul kaks kõige põhilisemat psühholoogilist vajadust.

Nagu McCready märgib, „kuuluvustunne saavutatakse siis, kui laps tunneb end teiste pereliikmetega emotsionaalselt seotuna. Ta teab oma kohta oma perekonnas ja seda, kuidas ta sobib. Tähtsustunne tuleb sellest, kui tunned end võimekana, suudad oma perele sisukalt panustada ja tunned isiklikku võimu - mingil määral mõjutada või kontrollida seda, mis temaga juhtub. . ”

Vaimu-, keha- ja hingeaja (MBST) ajal eraldab vanem lapsele veetmiseks üks või kaks korda päevas 10 minutit. (Kaks korda päevas on eriti kasulik väikestele lastele.) Lülitage välja kõik segajad, sealhulgas telefon, teler ja arvuti. Ole täielikult kohal oma vaimus, kehas ja hinges. Tehke 10 minutit kõik, mida teie laps tahab (mõistlikkuse piires) teha.

Pange sellele ajale nimi, näiteks „Koos aeg“. Seda saate teha kõikjal, kodus või autos. Võite sörkida koos oma tütrega, kui ta treenib murdmaajooksuks, või mängida koos pojaga, kui ta supleb. Lõpuks sildistage oma aeg ja öelge umbes nii: „Mulle meeldis meie eriline koosolemise aeg väga! Ma ei jõua ära oodata, et saaksin homme koos sinuga rohkem dinosauruseid maalida! "

Lõpetage oma lapse nõudmistele allumine.

Kui annate oma lastele kõik, mida nad tahavad, kaasnevad õigused. Mida rohkem annate, seda rohkem nad küsivad. McCready soovitab alustada väikesest. Tuvastage üks lubadus, mis teid stressi tekitab. Looge selle ümber reegel ja rääkige sellest oma lapsele. Näiteks: „Saate kasutada minu iPadi 15 minutit päevas” või „Sa oled praegu piisavalt vana, et ilma küpsiseta poest läbi pääseda”.

Eeldage, et teie lapsed suruvad tagasi. Kuid ole kindel. Las nad peavad pettuma. Ole nende vastu aus. Näiteks võite öelda: "Vabandust, lapsed - äri pole sel aastal olnud tore, nii et peame veepargi vahele jätma" või "Mul on hommikuti nii kiire, et ma ei jõua asju pakkida teie lõunasöök. Te olete piisavalt vana, et seda tööd ette võtta, ja ma hindan teie abi väga. "

Andke oma lastele võimalus aidata teil probleemide lahendamisel. McCready jagab neid näiteid: „Oleme kõik veepargis pettunud, kuid võib-olla võime kõik proovida leida võimalusi kokkuhoiuks, et saaksime järgmisel suvel minna. Ideid?" või "Kas keegi oskab mõelda, kuidas saaksime oma hommikust rutiini sujuvamaks muuta, et meil ei tekiks probleeme õigel ajal uksest väljumisel?"

Andke oma lastele võimalus ise asju teha.

Teine asi, mis aitab kaasa õigustatud lastele, on see, kui heatahtlikud vanemad hoolitsevad kõike neile. See jätab teie lapsed ilma täiskasvanuks saamisest. Ja see saadab sõnumi, et nad ei suuda neid asju ise teha. McCready sõnul on nii, et kui hoiatate oma lapsi ülesande proovimisest, siis suhete: "Sa ajad selle ainult sassi" või "Sa oled liiga vähe, et olla abiks".

Kui lasete lapsel panustada perekonda ja enda ellu, paneb ta edu saavutama. See õpetab neile eluoskusi ja meeskonnatööd.

Ta soovitab treenida nooremaid lapsi igal nädalal ühe ülesande, kogemuse või käitumise ja vanemaid lapsi kord kuus. Algul vali midagi, mida neil on põnev õppida. Teie koolitus võib minna kaugemale majapidamisest ja enesehooldustest. Näiteks saate oma lastele õpetada, kuidas tööga vestelda, ja täiskasvanuga lugupidavalt mitte nõustuda.

Samuti soovitab McCready koostada loetelu vanusele vastavatest „pere panustest”, mida teie lapsed saavad teha iga päev või kord nädalas. Näiteks pange oma 4-aastane laps vastutama oma voodi katmise ja pesupesemise eest. Laske oma 9-aastasel lapsel riided vahetada ja vannitoa lette puhastada. Lase oma 17-aastasel lapsel igal teisipäeval pereõhtusöök ette valmistada ja prügikast välja viia.

Vältige oma lapsele preemiate tasumise eest preemiate maksmist. McCready sõnul on „hästi tehtud töö omaette tasu ja preemiad vähendavad positiivseid tasuvusi, nagu uhkus oma töö üle, meeskonnatöö ja palju muud ... aidake lastel mõista, et pere panused on osa teie katuse all elamisest . ”

Sa armastad oma lapsi, seega on mõistetav, et sa ei taha, et nad pettuksid või häiriksid. Tahate anda neile seda, mida te ei saanud, mis võib tõlkida neile kõike andma. Kuid see annab neile ainult õiguse ja tähendab, et neil jääb puudu oluliste õppetundide ja eluoskuste õppimisest. Õnneks on kursuse muutmiseks praktilisi strateegiaid.


Selles artiklis on siduslingid saidile Amazon.com, kus raamatu ostmisel makstakse Psych Centralile väikest vahendustasu. Täname teid Psych Centrali toetuse eest!

!-- GDPR -->