Kas peate astuma kolledžisse? Proovige ADHD-d!
Furious Seasons toob meile selle nõuande veeru, kus muretsev vanem küsib oma tütre soovi diagnoosida ADHD, et aidata tal ülikooli astuda:
[… Y] võite ette kujutada minu üllatust, kui ta palus mul viia ta arsti juurde ADHD-de retsepti saamiseks. Olin puhutud minema.
Ta ütleb, et paljude "tarkade" vanemate lastel testitakse ja diagnoositakse tähelepanuhäired, nii et õpilastel on eelis retseptiravimitel ja tähtaegselt standardiseeritud testidel.
Kas see on tõesti hariduse trend?
Dr Yvonne Fournier, kes kirjutab Scripps Howardi uudisteteenistuse nõuandeveergu, märgib, et konkurentsivõimelistesse kolledžitesse pääsemiseks on kasvav trend keskkooliõpilaste seas, kes otsivad „serva“. Kõrgest või isegi täiuslikust GPA-st ei piisa enam. Konkurents on tihe ja õpilased otsivad võimalusi, kuidas süsteemist veidi mööda hiilida, väites, et puude on olemas.
Kuid ADHD-s sageli välja kirjutatud stimuleerivatest ravimitest saadav kasu (ja muud võimalikud lisad, näiteks ajastamata test) ei ole automaatsed. Selles artiklis kirjeldatakse, kuidas puude avalikustamine võib tegelikult olla vastutus, kuna kolledžid võivad potentsiaalselt näha, et sellised üliõpilased nõuavad rohkem tööd ja tähelepanu (isegi kui seaduse järgi ei ole neil lubatud selliseid puudeid oma taotlusprotsessis arvestada; nad teevad seda siiski) .
Kui õpilasel on ADHD silt, võib ta olla üllatunud, kui palju see neid kogu koolis ja isegi elus jälgib. See võib neile järgneda isegi kraadiõppe poole, kui nad otsustavad seda teed minna, ja see, mis kunagi oli õpilase eeliseks kasutatud, võib lõpuks muutuda üliõpilase akadeemiliseks kohustuseks.
Ka dr Fournieri nõuanded on head:
Rääkige oma tütrega ja selgitage talle, et see stsenaarium ei erine üliõpilassportlasest, kes võtab kehalise võimekuse suurendamiseks steroide.
Nii nagu steroidid, ei anna ka ADHD-ravimid võluväel oskusi, mis on vajalikud edukaks saavutamiseks koolis ja elus. Mis tahes tajutav kasu neist ravimitest on üürike ja pikaajalise edu taga on raske töö ja pühendumus.
Nagu steroidide puhul, võivad ka need ravimid põhjustada tõsiseid kõrvaltoimeid ja need tähelepanupuudulikkuse ravimid võivad mõnikord põhjustada kavandatust hoopis vastupidiseid tulemusi. Võimalike kõrvaltoimete hulka kuuluvad hüperfookus, pea- ja kõhuvalu. Veelgi hullem, mõned õpilased sõltuvad psühholoogiliselt ravimitest, arvates, et see on lahendus kõikidesse keerulistesse olukordadesse. Sellest “kiirest lahendusest” võib saada pikaajaline sõltuvus.
Küsige oma tütrelt, kas ta on valmis oma tervist ohtu seadma, et saada otseste tulemuste eeldatav eelis. Mind paneb imestama, et selle sireenilauluga meelitatakse parimaid õpilasi. Tema hinnepunktide keskmise põhjal ilmneb, et teie tütar on särav ja edukas õpilane. Tal on võime ise hakkama saada, kuid meie ühiskonna stress ja nõudmised ütlevad talle, et see ei ole piisav.
Selgitage oma tütrele, et ta võib elus eelise saada hea otsustamisoskuse, positiivse suhtumise ja igakülgse vaatenurgaga. Need eelised viivad teda elus edasi, avaldades püsivat mõju rohkem kui ükski ravim suudaks endale lubada.
Muidugi on päeva lõpuks, kui teismeline saab 18-aastaseks, täisealine ja saab ravimite ja muu sellise kohta ise otsuseid teha. Stimuleerivate ravimite võtmise riskid on üsna madalad ja paljud õpilased näevad, et sellised ravimid annavad neile akadeemilises töös hädavajaliku eelise.
Ma ei ole kindel, et teismelisel on nii lihtne näha laiemat pilti või terviseprobleeme, kui neil on surve jõuda heasse kolledžisse ja esineda, kui mõnes peres võib olla nii intensiivne ...
