Tüdrukute jaoks tähendab küberkiusamine taju koolist ja õppimisest

Noorte tüdrukute osalemine küberkiusamises - ohvri, vägivallatseja või mõlema kombel - tekitab puudulikkuse tunde ja veendumuse, et eakaaslased ei aktsepteeri neid.

See arusaam võib seejärel käivitada negatiivse ettekujutuse kooli olulisusest ja õppimise väärtusest.

Uues uuringus leidsid Nottingham Trenti ülikooli teadlased, et 11-15-aastased tüdrukud, kes olid kõige rohkem seotud küberkiusamisega, on äärmiselt stressis, arvestades sotsiaalmeedia 24/7/365 infojagamise keskkonda.

Uurimistulemused on avaldatud ajakirjasSeksirollid.

Suhe on märkimisväärne, kuna sotsiaalmeedias solvava, ähvardava, halvustava ja sageli ohvriks langeva sisu saatmine ja vastuvõtmine on noorte seas järjest kasvamas.

See võib hõlmata kontrollimatute klatšide saatmist ja teiste fotode kompromiteerimist või alandamist.

Uuringus osales kokku 345 mees- ja naisõpilast. Õpilased täitsid küsimustikud, milles mõõdeti küberkiusamise osalemise taset - näiteks ähvardavate või solvavate kommentaaride, kuulujuttude ning piltide või videote jagamine - saatmine ja saamine viimase kolme kuu jooksul.

Mõõdeti ka eakaaslaste tajutavat aktsepteerimist ning kooli ja õppimise olulisuse tajumist.

Uurijad avastasid, et naised, kes teatasid enim küberkiusamisest, on eakaaslaste seas kõige vähem aktsepteeritud. See eakaaslaste ettekujutus ennustas siis, kuidas nad kooli ja õppimisse suhtuvad.

Meeste osas tundsid kooli ja õppimist negatiivsemalt ainult poisid, kes olid küberkiusamises osalenud nii kiusamise kui ka ohvrina, leiti uuringust.

Naised, kes tundsid end kõige vähem aktsepteerituna, suhtusid kooli ja õppimisse negatiivsemalt, samas kui aktsepteeritumad olid positiivsemad.

Mida rohkem tüdrukuid eakaaslastelt aktsepteeriti, seda tõenäolisemalt tõmbasid nad küberkiusamise tagajärjed maha ja tundsid rõõmu koolist ning seda vähem osalesid nad virtuaalsetes rünnakutes.

See leid aitab koguda tõendeid selle kohta, kuidas küberkiusamises osalemine õõnestab noorte omavahelisi suhteid.

"Kuna üha rohkem aega kulutatakse digitaalse tehnoloogia kasutamisele, on noortel suur oht sattuda küberkiusamisse - ohvrina, kiusajana või mõlemana," ütles uuringu juhtivteadur dr Lucy Betts.

“Varem piirdusid kiusamiskogemused sageli kooliga ja lõppesid koolipäevaga. Hoolimata küberkiusamisest, mis toimub väljaspool koolikeskkonda, teame siiski, et selle mõju kandub tõenäoliselt ka kooli ja seda eriti noorte naiste puhul. "

„Meie leiud toovad esile, et väljaspool kooli asuvad stressorid võivad negatiivselt mõjutada seda, kuidas noored naised kooli tajuvad. See on murettekitav, kuna varasemad uuringud on näidanud, et küberkiusamist kogevad noored väldivad tõenäolisemalt kooli, ”jätkas ta.

"Meie töö aitab kaasa ka üha kasvavatele tõenditele, et küberkiusamises osalemine õõnestab eakaaslaste suhteid ja tõstab esile nende suhete olulisust noorte naiste õppimisse ja kooli suhtumises."

Allikas: Springer