Varajane toitev abi aju arengus
St. Louisi Washingtoni ülikooli meditsiinikooli teadlased määrasid kindlaks kooliealised lapsed, kelle emad neid juba elu alguses kasvatasid, suurema aju suurusega hipokampusega. Hippokampus on õppimise, mälu ja stressile reageerimise seisukohast oluline võtmestruktuur.
Uuring on avaldatud veebis Rahvusliku Teaduste Akadeemia varajase väljaande toimetised.
"See uuring kinnitab midagi, mis näib olevat intuitiivne, just seda, kui oluline on vanemate kasvatamine kohanemisvõimelise inimese loomisel," ütles esimene autor Joan L. Luby, MD.
"Ma arvan, et rahvatervise tagajärjed viitavad sellele, et peaksime pöörama rohkem tähelepanu vanemate hooldamisele ja me peaksime ühiskonnana nende oskuste edendamiseks tegema kõik, mida suudame, sest selgel kasvatamisel on hilisemale arengule väga suur mõju."
Teadlased viisid ajupilti 7–10-aastastele lastele, kes olid osalenud koolieelse depressiooni varasemas uuringus umbes 10 aastat varem.
Selles uuringus osalesid 3–6-aastased lapsed, kellel oli depressiooni sümptomeid, muid psühhiaatrilisi häireid või kes olid vaimselt terved ja kellel puudusid teadaolevad psühhiaatrilised probleemid.
Esialgse uuringu raames jälgiti lapsi hoolikalt ja tehti videosalvestusi vanema, peaaegu alati emaga suhtlemisel, kuna vanem oli täitmas nõutavat ülesannet, ja lapsel paluti oodata atraktiivse kingituse avamist.
Kui palju või kui vähe vanem suutis last selles stressiolukorras toetada ja kasvatada - see oli mõeldud igapäevase lapsevanemaks olemise stresside lähendamiseks - hindasid hindajad, kes ei teadnud midagi lapse tervisest ega vanema temperamendist.
"See on väga objektiivne," ütles lastepsühhiaatria professor Luby. „See, kas vanemat peeti hooldajaks, ei põhinenud selle vanema enda hinnangul. Pigem lähtus see nende käitumisest ja sellest, mil määral nad oma last nendes väljakutsuvates tingimustes kasvatasid. "
Uuringu üks kriitika on see, et teadlased ei jälginud vanemaid ega lapsi oma kodus ega korranud stressirikkaid harjutusi. Kuid teistes lapse arengu uuringutes on kasutatud sarnaseid meetodeid kui kehtivaid mõõtmisi selle kohta, kas vanemad kipuvad oma lastega suheldes olema hooldajad.
Praeguses uuringus viisid teadlased läbi aju skaneerimise 92 lapsele, kellel olid eelkooliealistena uuritud depressiooni sümptomid või kes olid vaimselt terved. Pildistamine näitas, et depressioonita lastel, keda oli kasvatatud, oli hipokampus peaaegu 10 protsenti suurem kui lastel, kelle emad ei olnud nii hoolivad.
"Aastate jooksul on uuringud rõhutanud varajase, hoolitseva keskkonna tähtsust laste heade ja tervislike tulemuste saavutamiseks," ütles Luby. "Kuid enamik neist uuringutest on vaadelnud psühhosotsiaalseid tegureid või kooli tulemuslikkust.
„Minu teada on see uuring esimene, mis tegelikult näitab aju anatoomilisi muutusi, mis tõepoolest kinnitab väga suurt varajase lapsepõlve arengukirjanduse kogumit, mis oli rõhutanud varase lapsevanemaks olemise ja kasvatamise tähtsust.
"Peaaegu 10 protsenti suurema hipokampuse olemasolu annab konkreetseid tõendeid toitva võimsa efekti kohta."
Teadlaste sõnul on loogiline, et hipokampus on depressioonis laste seas väiksem, kuna täiskasvanute uuringud on näidanud sarnaseid tulemusi. Üllatav oli see, kuidas kasvatamine vaimselt tervetel lastel nii suurt vahet tegi.
"Leidsime tervetel lastel väga tugeva seose ema toitmise ja hipokampuse suuruse vahel," ütles Luby.
Ehkki 95 protsenti vanematest, kelle hooldamisoskusi varasema uuringu käigus hinnati, olid bioloogilised emad, väidavad teadlased, et kasvatamise mõju ajule on tõenäoliselt sama kõigi esmaste hooldajate puhul - olgu nad siis isad, vanavanemad või lapsendajad .
Asjaolu, et teadlased leidsid kasvatatud tervetelt lastelt suurema hipokampuse, on Luby sõnul silmatorkav, sest hipokampus on nii oluline aju struktuur.
Uurijate sõnul on hipokampus võtmestruktuur stresshormoonide tahtmatu vabanemise reguleerimiseks. Süsteem aktiveeritakse siis, kui keha seisab silmitsi stressidega, kuna hormoonid aitavad meil stressiga toime tulla, suurendades pulssi ja aidates kehal kohaneda.
Hippokampus on võtmetähtsusega ka õppimise ja mälu osas ning suurema suurusega hipokampus pakuks muu hulgas ka seost kooli paremate tulemustega.
Luby ütles, et väikelapseliste peredega töötavad pedagoogid võivad parandada kooli tulemuslikkust ja lapse arengut, õpetades vanemaid mitte ainult oma lastega teatud ülesandeid täitma, vaid näitades vanematele, kuidas lastega töötada.
“Vanematele tuleks õpetada, kuidas oma lapsi kasvatada ja toetada. Need on tervisliku arengu jaoks väga olulised elemendid, ”ütles Luby.
Allikas: Washingtoni ülikooli meditsiinikool
