Virtuaalne eakaaslaste surve töötab sama hästi kui tegelik asi
Uus uuring näitab, et eakaaslaste surve võib tekitada konkurentsi ja ka käitumist, isegi kui võistleja on arvutisimuleeritud eakaaslane.
New Yorgi ülikooli Tandoni insenerikooli teadlased leidsid, et seda "võltsitud" võistlust saab kasutada isegi teaduse heaks.
Maurizio Porfiri, mehaanika- ja kosmosetehnika professor, New Yorgi Tandoni ülikooli dünaamiliste süsteemide labori direktor ja tehnoloogiajuhtimise ning innovatsiooni dotsent Oded Nov kavandasid katse, et testida, kas virtuaalne eakaaslaste surve võib suurendada individuaalset osalemist nende 2012. aastal asutatud kodanike teadusprojekt nimega Brooklyn Atlantis.
Kodanike teadusprojektid tuginevad avalike vabatahtlike abistamisele teadlastele, kogudes ja edastades andmeid koduarvutite või nutitelefonide abil. Tuntud näited hõlmavad monarhiliblikate liikumist jälgivaid projekte, uute planeetide tuvastamise püüdlusi ja isegi veebimängu, mis kutsub kasutajaid üles leidma uusi viise valgu struktuuride voltimiseks.
Brooklyn Atlantis on riikliku teadusfondi toetatud kodanike teadusprojekt, mis pöörleb ümber väitekirja osana hiljutise New Yorgi ülikooli lõpetanud teadlase Jeffrey Lauti kavandatud mobiilroboti ümber.
Instrumenteeritud mobiilne robot on vesidroonide prototüüp, mida Laut ja Porfiri loodavad hiljutise New Yorgi osariigi energiauuringute ja arendusameti (NYSERDA) toetuse kaudu turustada. Robot patrullib Gowanuse kanalil, mis on teadaolevalt reostatud Brooklyni veetee ja Superfundi sait, edastades pidevalt andmeid vee kvaliteedi ja temperatuuri kohta, samuti pilte nii veepiiri kohal kui ka allpool.
Kodanikuteadlased vaatavad vabatahtlikult pilte ja loovad „silte”, et tuvastada fotodel olevaid objekte, mis võivad hõlmata inimesi, elusloodust või konkreetseid prügi- või prahitükke.
Kuid rahvahulgast pärinevad teadusprojektid seisavad silmitsi sarnase väljakutsega: vaatamata sellele, et neil on palju registreeritud osalejaid, tulevad enamus kaastööd väikesest, väga kaasatud vabatahtlike rühmast, märkisid teadlased. Osalustaseme tõstmine on juba ammu olnud eesmärk.
Uurimisrühm lõi katse, et teha kindlaks, kas virtuaalse eakaaslase olemasolu võib vabatahtlike panust suurendada. Nad kujundasid ümber Brooklyn Atlantise lehe liidese, kus kasutajad pilte vaatavad ja sildistavad, lisades ekraani ülaossa indikaatoririba, et kuvada mitu korda teine osaleja sama pildi märkinud on. See oli virtuaalse eakaaslase esitus ja teadlased lõid viis erinevat stsenaariumi virtuaalse eakaaslase esituseks.
Jagades 120 osalejat, moodustasid nad kontrollrühma, kus ei olnud virtuaalset eakaaslast, ja kaks rühma, mille virtuaalse eakaaslase jõudlus varieerus sõltumatu algoritmi järgi. Kolme ülejäänud rühma puhul oli virtuaalse eakaaslase toimivus kasutaja suhtes erinev: üks toimis pidevalt tegeliku kasutajaga, üks edestas pidevalt ja teine toimis paralleelselt tegeliku kasutajaga.
Tulemused näitavad, et virtuaalse eakaaslase surve võib teadlaste sõnul mõjutada kodanikuteadlase käitumist.
Kõige paremini toiminud tõeliste kasutajate rühm - need, kes märgistasid Brooklyni Atlantise fotodel kõige rohkem objekte - nägid virtuaalset eakaaslast, kes neid pidevalt edestas. Ja vastupidi, grupp, kes nägi virtuaalset eakaaslast, kes neid halvemini sooritas, pani vähem silte kui ükski teine rühm, sealhulgas peer-free kontrollgrupp.
Grupp, kelle virtuaalne eakaaslane vastas nende enda aktiivsuse tasemele, märkis samuti rohkem objekte kui kontrollrühm, viidates sellele, et võib-olla pelk eakaaslase olemasolu viib jõudluse suurenemiseni.
"Sotsiaalne võrdlus on tugev käitumise ajend ja põnev on näha, et isegi simuleeritud jõudlus oli piisav, et mõjutada meie osalejaid rohkem või vähem esemeid märgistama," ütles Porfiri. "Veelgi põnevam oli asjaolu, et me suudame sellist vastust ette näha matemaatilise mudeli abil."
Ta märkis, et tegelikus elus osalejad peegeldasid enamasti simuleeritud osaleja tegevust, viidates sellele, et selline normide kehtestamine võib aidata suurendada kodanike teadusprojektides osalemist.
"Uuring õpetas meile, kuidas sotsiaalse osalemise süsteemi kujundamine saab kasu sotsiaalpsühholoogia uuringute kaasamisest," selgitas Nov.
Teadlased usuvad, et need leiud täiendavad üha rohkem teadusuuringuid selle kohta, kuidas suurendada kodanike teadusprojektides osalemist. Lisaks hüvede, punktide või muude „mängimise“ vormide väljaandmisele näitab eakaaslaste tulemuste kasutamine motivaatorina selget lubadust.
Nad lisasid, et konkurentsi taseme kindlakstegemiseks on pigem tervislik kui ebaproduktiivne.
Allikas: New Yorgi ülikooli Tandoni insenerikool
Foto:
