ADHD-ga lastele suurendab liikumine õppimist
Kui soovite, et tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivsuse häirega (ADHD) lapsed õpiksid, tuleb neil lubada liikuda, selgus Kesk-Florida ülikooli (UCF) teadlaste tehtud uuest uuringust.
Kõigil ADHD-laste jalgadega liikumisel ja toolil liikumisel on tegelikult suur roll teabe hoidmisel ja keeruliste kognitiivsete ülesannete väljatöötamisel.
Tulemused näitavad, et ADHD-ga laste abistamiseks kasutatavad pikaajalised meetodid võivad olla ekslikud.
„Tüüpilised sekkumised on suunatud hüperaktiivsuse vähendamisele. See on täpselt vastupidine sellele, mida me peaksime tegema enamiku ADHD-ga laste jaoks, ”ütles uuringu üks autor, Kesk-Florida ülikooli laste õppekliiniku juhataja Mark Rapport. "Sõnum ei ole" Laske neil ruumis ringi joosta ", kuid peate suutma hõlbustada nende liikumist, et nad saaksid säilitada kognitiivsete tegevuste jaoks vajaliku erksuse."
Uuringul on suur mõju sellele, kuidas vanemad ja õpetajad peaksid ADHD-lastega hakkama saama, eriti seoses sellega, et õpilaste tulemuslikkus standardiseeritud testimisel on nüüd järjest suurem. Tulemused näitavad, et enamik ADHD-ga õpilasi võiks klassiruumis, testides ja kodutöödes paremini toimida, kui nad istuvad näiteks aktiivpallide või velotrenažööride peal.
Teadlased hindasid 52 poissi (vanuses 8 kuni 12 aastat), kellest 29-l oli diagnoositud ADHD. Ülejäänud 23-l ei olnud kliinilisi häireid ja nende areng oli terve.
Iga laps tegeles rea standardiseeritud ülesannetega, mille eesmärk oli testida oma „töömälu“ - süsteem ajutiste andmete kogumiseks ja haldamiseks, mis on vajalik kognitiivsete keeruliste ülesannete, näiteks õppimise, arutlemise ja mõistmise jaoks.
Osalejatele näidati rikutud numbreid ja arvutiekraanile vilkuvat tähte. Seejärel paluti neil numbrid korda teha, millele järgnes täht. Kiire kaamera salvestas lapsed ning vaatlejad registreerisid iga nende liigutuse ja hindasid nende tähelepanu ülesandele.
Oma varasemast tööst teadis Rapport juba, et hüperaktiivsete laste liigne liikumine - mida varem arvati olevat alati olemas - ilmneb tegelikult ainult siis, kui neil on vaja kasutada aju täidesaatvaid funktsioone, eriti töömälu.
Uus uurimus läheb olulise sammu edasi, näidates, et liikumine täidab eesmärki.
"Mida me oleme leidnud, on see, et kui nad kõige rohkem liiguvad, siis enamik neist töötab paremini," ütles Rapport. "Nad peavad erksuse säilitamiseks liikuma."
Seevastu ADHD-ga uuringus osalenud lapsed liikusid ka kognitiivsete testide ajal rohkem, kuid sellel oli vastupidine mõju, kuna nad tegid kehvemini.
Tulemused on avaldatud Ebanormaalse lastepsühholoogia ajakiri.
Allikas: Kesk-Florida ülikool
