Ruumilise korra tähendus

Aga ruumikorraldus?

Telli

Üks esimesi asju, mida inimesed õpivad, on kirjutamine. Aastate jooksul õpib inimene uusi sõnu ja nende määratlust. See kogeb, et saadaval on palju meetodeid ja oskusi, et inimesed saaksid suhelda ühiskonna teistega. Suhtlusmaailm on keeruline ja me oleme suhelnud, märkamata, kui ilus ja muljetavaldav see on. Igal dokumendil, mida üks kirjutab, peaks olema organisatsiooni tüüp. Ja sõltuvalt sellest, millest kirjutatakse, on vaja kindlat organisatsiooni, mis aitab lugejal kaevandada teavet, mida üksikisik soovib avaldada. Isegi õppeprotsessi ennast iseloomustab kord. See aitab lugejal dokumendi teadvustamisel keskendada ja keskenduda. Ühest reast mitme lõiguni tuleb teha sõnade ja ülesehituse loogiline järjekord, et kirjutamise eesmärk oleks lugejatele selge.

Ruumilise järjekorra määratlus

See on üksikisikule kättesaadav organisatsioonimeetod, mille abil saab näidata või tunnistada üksikasju selle kohta, kuidas nad piirkonnas või ruumis asuvad või asusid. Sel juhul kuvatakse sellisel juhul üksikasju: ülalt alla või vasakult paremale . See on selle koha järjekord, kust lugeja saab pilte vaadata ja detaile jälgida, et määrata objektide vaatenurk.

Millestki kirjeldusest võib olla abi. See aitab mõista selle funktsiooni ja saame sõnastada, kuidas toimida vastavalt vajalikule sündmusele.

Siin on mõned näited, mida saab kasutada kohtade üleminekute kuvamiseks.

• Peal
• Lähedal
• Allapoole
• All
• Taga
• Taga
• Ülalpool
• Kaugemal
• Lähedal
• Kõrval
• Peale selle
• Ees
• Allapoole

Nagu näete, võivad need sõnad näidata tähendust või olla seotud ruumi ja selles ruumis asuvate objektide suhetega. Ideed peate korraldama vastavalt nende füüsilisele asukohale ja asukohale.

Seda tüüpi kirjutamine keskendub rangelt sisu loogilises järjekorras korraldamisele mitte ainult õigete sõnade abil, vaid ka elementide kirjeldamiseks, mida see stseeniks muudab, kirjeldamaks asjade konkreetset järjekorda.

Näited

Selle mõistmise näide on see, et mainite asju, mis teil oma toas on. Ütleme:

Minu magamistoast leiate televiisori, voodi, mööbli, kardinad, arhiivid, isegi suhkru, mille ma jätsin ja mu ema peab seda otsima.

Ülaltoodud read näitavad, milliseid elemente ruumis võib leida, kuid need jätavad palju kujutlusvõimet, kuna read ei kirjelda asjade täpset asukohta. See annab üldteavet asjade kohta, mida üksikisikute toast leiab. „Stseeni” pildistamine muutub keeruliseks, võrreldes seda, kuidas tegelik stsenaarium võiks olla. Lause lugemise ajal pildistatakse varem antud esemeid, kuid keegi ei saa neid pildistada, kuna tal pole aimugi, kus esemed asuvad või kuidas esemeid käeulatuses jaotatakse. Seetõttu on meil ruumikorraldus - sisu korraldamise meetod, mis kirjeldab detaile nende asukoha järgi ruumis.

Minu magamistuppa sisenedes ilmneb, et uks lööb vastu minu voodi paremal asuvat mööblit. Vasakule pöörates näete, et teler asub mööblis, mis asub täpselt minu voodi ees. Minu televiisori paremal on arhiivid ja just arhiivide taga on aknakese kardinad ... omg! Jätsin suhkrupoti just selle alla!

Ruumilise järjekorra kasutamisel ei ole magamistoas olevaid esemeid lihtsalt loetletud, vaid nad on nüüd värvatud vastavalt nende geograafilisele asukohale. See näitab vaate loogilist kulgu, mida indiviid üritab (kui jah, siis valib) suhelda. Seda kirjeldusmeetodit kasutatakse tavaliselt kirjeldava kirjutamise või lugemise ajal. Kui proovite värvida tähtedega, annab see teile kindlasti juurdepääsu kellegi meele harjamiseks. Nii saab lugeja hõlpsalt pildimudelit pildistada ja see annab lugejale meele rahu.

Kuidas täita ruumikorraldust

Esmalt tuleks otsustada, mida kirjeldada kirjalikus dokumendis (loos). Seejärel otsustage esmalt see stseen paigutada, et õige tuju lahendada. See on lugeja panoraam, mis on dokumenti lugeva inimese üks olulisemaid olukordi. Pärast seda võib kirjanik keskenduda stseeni üksikasjadele ja kirjeldama ühendeid muidugi loogilises järjekorras.

Ülaltoodud näite järgimise järel soovib kirjanik, et lugeja näeks asju nii, nagu ta ise näeb või tahaks. Alustage kaugel tegelasest, kelle silmade läbi lugeja stseeni vaatab; stsenaariumi kirjeldamine vasakult paremale, alla ja üles.

Lugejale mõne kasuliku väljendi tutvustamiseks ja lugeja efektiivsuse suurendamiseks on midagi, mida me nimetame üleminekuks, mis liimib kokku kirjaniku ideed. Kui on kirjutamist, soovib isik tõendada (erialast või akadeemilist), eesmärk on edastada teave selgelt ja lühidalt.

Üleminekud aitavad seda eesmärki saavutada, luues lausete vahel loogilised ühendused. See on see, mida peate detailide vahel loogilise suhte loomiseks; kirjanik vajab rangelt üleminekuid, et loogiline järjekord loogiliste ideedega ühendada. Siit allpool leiate rohkem sõnu, fraase, isegi eessõnu, mis sellel ja muudel eesmärkidel eksisteerivad.

Sõnad

• Siin
• Küljele
• Vahel
• Paremal käel (vastupidiselt vasakule)
• Üle
• Kõrval
• Teiselt poolt
• Vastu

Pidage meeles, et need sõnad aitavad kirjutajal edastada asukoha ja asukoha üksikasjad nende elementide kohta, mida ta soovib avaldada.

Seda tüüpi kirjutamise eelis

Kuna stseeni elemente või esemeid kirjeldatakse füüsiliselt, ei liigu lugeja meel paranoia poole. Asjade geograafilist asukohta tunnustades tunneb ta end mugavalt ja lõpuks rahus.

Kirjeldused järgivad loogilist järjekorda, hoolitsedes mitte ainult lugeja meelsuse eest, vaid ka leidke talle koht, kus nad saavad stseeni paremini visualiseerida. Ja kui lisada üleminekusõnad, on pilt hõlpsamini mõistetav.

Seda tüüpi kirjutamise miinuseks

Kuna lugeja seostub pikkade tekstidega, võis ta ruumilise järjekorra kasutamist pidada monotoonseks.

Lugeja võib seda arvata nii, nagu kirjutaja just telliks. Kuna stseenis olevaid esemeid kirjeldatakse kindlas järjekorras, saavad ühendid sarnase tulemuse. (Võib-olla soovib lugeja, et konkreetne ese asuks paremal vasakul), sellega lugeja osaleda ei saa, ta lihtsalt kuuletub. Lugejal pole võimalust sündmuskohal konkreetset aspekti rõhutada.