Aju arengule avalduv stress
Teadlased märgivad, et loomadel on olnud palju tööd, mis seovad stressi muutustega prefrontaalses ajukoores, mis on seotud keeruliste kognitiivsete võimetega.
"Oleme nüüd leidnud sarnaseid seoseid inimestel ja leidnud, et suurem kokkupuude stressiga on seotud rohkemate probleemidega teatud tüüpi kognitiivsete protsesside puhul," ütles Jamie Hanson, UW-Madisoni psühholoogia kraadiõppur.
Teadlased ütlesid, et lapsed, kes kogesid intensiivsemaid ja püsivamaid stressisündmusi, said ruumilise töömälu testides madalamad hinded. Lastel oli rohkem probleeme lühiajalise mälu testides navigeerimisega, näiteks märkide leidmisega kastide seerias, selgub uuringust, mis avaldati Neuroteaduste ajakiri.
Ajuuuringute tulemusel selgus, et eesmine tsingulaat, osa prefrontaalsest ajukoorest, millel arvatakse olevat ruumilises töömälus võtmerolli, võtab väga pingelistes olukordades kokku puutunud lastel vähem ruumi.
"Need on peened erinevused, kuid erinevused, mis on seotud oluliste kognitiivsete võimetega," ütles Hanson ja lisas, et erinevused ei pruugi olla pöördumatud.
"Me ei püüa väita, et stress armetab teie aju jäädavalt. Me ei tea, kas ja kuidas stress aju mõjutab, ”ütles ta. "Meil on ainult hetktõmmis - igast subjektist üks MRI-skannimine - ja siinkohal ei saa me aru, kas see on lihtsalt arengu hilinemine või püsiv erinevus. Võib juhtuda, et kuna aju on väga plastiline, väga võimeline muutuma, jõuavad nendes piirkondades järele palju stressi kogenud lapsed. ”
Teadlased määrasid stressitaseme intervjuude abil 9–14-aastaste laste ja nende vanematega. Uurimisrühm vaatas erinevaid stressitegureid, alates kergetest kuni rasketeni, ütles Hanson.
"Tahtsime teada nii palju kui võimalik ja kasutasime siis kogu seda teavet, et saada aimu, kui keeruline, krooniline ja intensiivne oli iga kogemus lapse jaoks," ütles ta.
Teadlased, kelle tööd finantseerisid riiklikud tervishoiuinstituudid, võtsid teadmiseks ka valge ja halli aine muutused. Hansoni sõnul ühendab valge aine aju eraldi osi, et nad saaksid teavet jagada, hall aine aga teeb matemaatikat. Ta hoolitseb töötlemise eest, kasutades teavet, mida jagatakse valgeaine ühenduste kaudu. "
Arengu alguses näib hall aine võimaldavat paindlikkust, võimaldades lastel silma paista paljude erinevate tegevustega. Kuid laste vananedes hall aine hõreneb. Seda hakatakse "kärpima" pärast puberteeti, samas kui valge aine hulk kasvab täiskasvanuks, ütleb ta.
"Nii halli kui ka valge aine puhul näeme tegelikult kõrge stressiga seotud väiksemaid koguseid," märkis Hanson, märkides, et seda on vaja pika aja jooksul uurida. "Mõistes, kuidas need valdkonnad muutuvad, saate parema pildi sellest, kas see on lihtsalt arengu hilinemine või püsivam."
Rohkem uuringuid võiks teadlastele näidata ka seda, kuidas aidata lapsi, kes on kogenud ülemäära palju stressi.
"Üle kogu riigi on rühmi, kes teevad töömälu, et proovida inimesi selle konkreetse kognitiivse võimekuse alal koolitada või ümber õpetada ning tulemuslikkust parandada," ütles Hanson. "Mõistmine, kas ja kuidas stress neid protsesse mõjutab, võib aidata meil teada, kas võib olla sarnaseid sekkumisi, mis võiksid aidata stressirohketes oludes elavaid lapsi ja kuidas see võib mõjutada aju."
Allikas: Wisconsini-Madisoni ülikool
