Miks on usaldus oluline?

Keda sa usaldad? Ideaalis oleksid meie siseringi perekond, sõbrad ja töökaaslased esimesed nende seas, kellele pakume oma haavatavust. Lapsena õpetatakse meid usaldama politseinikke, vaimulikke ja arste. Kahjuks on teada, et kõikidesse kategooriatesse kuuluvad inimesed käituvad nii, et see reedab meie enesekindlust ja turvalisust. Oluline vanemlik oskus on anda noortele teada, et neil on „Spidey Sense“ ja kes suudavad tuvastada, millal neile valetatakse või nad on ohus. Kui lastel on lähedasi inimesi, olenemata sellest, kas nad on perekonnas või laiemas kogukonnas, usaldavad nad suurema tõenäosusega - ja mõjuvatel põhjustel.

Kuidas saaksime usaldust kasvatada?

Ph.D. Danielle Kassowi läbi viidud 2008. aasta uuring leidis seose hooldaja tundlikkuse ja imiku turvalise kiindumuse vahel.

"Vanema ja lapse suhe on esimene sotsiaalne suhe," ütleb Kassow. "See õpetab lapsele, et ta saab oma vajaduste rahuldamiseks suhelda, mis kandub hilisemas elus suhete loomisse."

Väikelapse arengujärgus on nähtav nähtus, mille käigus laps rändab vanema vahetusplatsilt ja mängib ning kontrollib siis uuesti, veendumaks, et täiskasvanu on endiselt kohal; nagu ei tahaks ta, et nad ära eksiksid. Kui laps on saanud kinnituse, et hooldaja on kohal, astub laps uuesti eemale. Kui vanem on julgustav, loob see tõenäoliselt usaldust.

Lapsed kalduvad usaldama ka järjekindlat hooldajat. Kui lapsele kinnitatakse, et vajadused rahuldatakse (isegi kui soovid / taotlused pole alati täidetud), tekib tal suurem autonoomiatunne ja tahe võtta ohutuid riske. Klientidega rääkides avastas terapeut, et paljudel tema klientidel pole seda kogemust. Paljudele pakuti põhitoiduainet, peavarju ja riideid, kuid neil puudusid kõige algelised oskused, mis on vajalikud täiskasvanuea ja iseseisvuse omandamiseks. Vanemad, kes modelleerisid hirmu ja kõhklusi ning kujutasid maailma ebaturvalisena, kasvatasid sageli lapsi, kes istusid tema teraapiakabinetis ja otsisid tuge ärevuse ületamiseks.

Kopterivanemaks olemine võib pärssida ka lapse võimet autonoomseks saada, kuna verbaalne või mitteverbaalne sõnum on: "Teile ei saa usaldada oma otsuste tegemist ja ma tean, mis on teie jaoks parim." See võib olla emotsionaalselt kripeldav ja anda madalale motivatsioonile küpsust. Kui anda lapsele ülesandeid tema võimete piires täita, võib see üles ehitada metafoorilisi lihaseid, et neid edukalt täiskasvanuikka viia. Kui vanemad esitavad parameetrid - juured ja tiivad - ilmutab laps tõenäolisemalt usaldusväärset käitumist.

Usu hoidmine

2013. aastal läbi viidud uuring näitab, et enamiku ameeriklaste usk üksteisesse on alates 1972. aastast järsult langenud. Robert D. Putnam, raamatu autor Keegel üksi, märgib, et selle taga on meie sotsiaalne katkestus, kuid seda saab parandada kodanikuosaluse ja võrgustike loomise kaudu. Oma 2000. aastal ilmunud raamatus väidab Putnam pärast viimase 25 aasta jooksul 500 000 intervjuu tegemist, et „allkirjastame vähem petitsioone, kuulume vähematesse organisatsioonidesse, mis kohtuvad, tunneme oma naabreid vähem, kohtume sõpradega harvemini ja isegi suhelda meie peredega harvemini. Oleme isegi üksi bowlingus. Rohkem ameeriklasi on bowlingus kui kunagi varem, kuid nad ei keegliigades. ”

Niisiis, kuidas seda usku taastada? Üks on see, kui näeme, et need, kelle teed ületame, on pigem "nagu meie", mitte ei peeta neid "teisteks / võõrasteks". Ameerika Ühendriikide praegune poliitiline õhkkond on toitnud usaldamatust nende suhtes, keda peetakse erinevaks, olenemata sellest, kas nad on pärit mõnest teisest kultuurist, on soost lahknevad, kummardavad muul viisil või hääletasid kellegi poolt, keda me poleks valinud. Peame leidma ühise keele.

Võimas You Tube'i videos, mille nimi on Usalduse anatoomia, kirjutas Brené Brown, filmi autor Tugev tõus, ebatäiuslikkuse kingitused, ja Sujuv, räägib usalduse loomisest. Ta räägib loo reetmisest, mida tütar Ellen tundis, kui sõber jagas isiklikke andmeid, mida ta palus privaatsena hoida. Seejärel selgitas tütar midagi, mida õpetaja kasutas marmorpurgiga seotud klassiruumis asjakohase käitumise säilitamiseks. Kui õpilased midagi positiivset tegid, lisati purki marmor. Kui nad midagi negatiivset tegid, eemaldati üks. Sama lugu on ka meie sõpradega. Nad peavad meie marmorit teenima (usaldus).

Mõelge nendele oma elus. Kas on inimesi, kes on teie sõprusse investeerinud piisavalt, et saaksite neile usaldada oma kõige intiimsemaid saladusi?

Teine analoogia on sularahaautomaat. Raha väljavõtmiseks peate olema kontol piisavalt paigutanud.

Usalduse loomise ja säilitamise paradigma kirjeldamiseks kasutab Brown ka lühendit BRAVING.

• Piirid: Parameetrite seadmine selleks, mida te oma elus lubate ja ei luba. Meil kõigil on mugavuse mull, millesse lubame mõnda inimest ja millest hoiame teisi eemal. Meil on õigus ilma süüta öelda jah sellele, mida me tahame, ja sellele, mida me ei soovi.
• Usaldusväärsus: Teades, et meie peale võib loota, et teeme seda, mida ütleme, ja ütleme, mida mõtleme.
• Vastutus: Oma tunnetele, sõnadele ja tegudele vastamine, selle asemel et süüdistada teisi.
• Vault: Keele hoidmine ja ainult sellise teabe jagamine, mis on meie endi jagamiseks või millele on antud selgesõnaline luba öelda teistele, kui see on teise inimese lugu.
• Ausus: Elamine vastavalt meie väärtustele.
• Kohtuotsuseta: Rääkides oma tõest ja lubades teistel sama teha, ilma et nad ise või meie ise seda valeks teeksid.
• Suuremeelsus: Eeldades, et teisel inimesel on meie südames kõige suurem huvi ja vastupidi.

Ma kasutan seda kirjeldajat sõna TRUST jaoks:

Ttõde - faktiline, tajumisele mitte tuginedes.

Rkõlbulik - järjepidevus, kõnes kõndimine, vastutus

Umõistmine - hoogu empaatia. Kas ma saan teie mokasiinides ühe miili jalutada?

Sebakindlus - südamest tulek tõelise hoolimise näitena teisest inimesest.

Time - välja töötatud rea hetkede jooksul tõestatud usaldusväärsusega.