Viis viisi, kuidas muuta oma lapse puhangud tulevaseks eduks
Iga puhanguga on lastel võimalus kasvada ja õppida. Praegu raskete emotsioonide (pettumus, ülitundlikkus, pettumus, ärevus, jäik mõtlemine) haldamine pakub võimalust arendada emotsionaalset lihasmälu. See on võimalus harjutada ühte kõige olulisemat oskust elu edukuse nimel - vastupidavust.
Ükskõik, kas see on mänguväljakul surumine või hea karjäärivõimaluse tagasilükkamine, on aluseks olev emotsionaalne ja füüsiline mehaanika sama. Nende negatiivide positiivseks muutmise õppimine on oskus, mida kõik saavad harjutada ja arendada - alates lapsepõlvest.
Siin on minu kiire jaotus viiest erinevast puhangust, mida võite täna näha, mis võib teie lapsele hiljem edu tähendada.
1. Pettumus tähendab nüüd hiljem propageerimist.
Pettumus on järgmine: (1) teadmine, mida inimene tahab, ja (2) väljendades teravalt pettumust nende soovide puudumise pärast. See on tegelikult hea asi. Kui teil oleks vaikne häbelik laps mänguväljakul hõlpsasti manipuleeritav, oleksite tõenäoliselt mures hoopis teistmoodi.
Pettumuse väljendamine on esimene samm iseseisvaks ja tahtlikuks inimeseks saamise suunas. Ehkki toidupoes võib täispuhutud puhang olla ebasoovitav, loob see omadus hallatuna tugeva ja sõltumatu täiskasvanu, kes on valmis selle eest seisma, millesse ta usub. See võib olla karm sõit, kuid harjutades ja aega tehes on teie pettunud laps saab nüüd tugevaks eestkõnelejaks selle, mis on maailmas õige, tõeline ja hea.
2. Ülitundlikkus tähendab nüüd hiljem empaatilist.
Ma ütlen vanematele sageli, et tundlikkus on kingitus. Võib südamel murda, kui näed, kuidas laps sünnipäevapeol nutab, samal ajal kui teised lapsed itsitavad. Hoolika juhendamise ja praktika abil saab neid tundlikke jooni suunata empaatiasse ja loovusse. Mõnel maailma suurimal kunstnikul, leiutajal ja visionääril olid lapsepõlves suured emotsioonid.
Kunst õppida, kuidas "sügavalt tunda", algab lapsest: 1) lapsed peavad õppima tundlikke tundeid tunnustama; 2) siis õpitakse, kuidas nendega toime tulla; 3) siis õpitakse, kuidas neid suunata millekski suuremaks, paremaks ja produktiivsemaks. Ausalt öeldes leian, et tundlikest lastest saavad huvitavamad, nüansirikkamad, intuitiivsemad ja läbimõeldumad täiskasvanud; minu kõige lemmikumad sõbrad ja kolleegid olid suurte emotsioonidega lapsed.
3. Pettumus tähendab nüüd hiljem vastupidavust.
Suured ja väikesed pettumused on osa teie lapse elust (mitte meeskonda valimine, vaheajast eemale hoidmine, armastatud filmi vaatamine). Vanemana võib olla muserdav vaadata, kuidas laps võitleb nende valulike langetustega. Kuid nende tagasilükkamise, kurbuse ja pettumuse tundega toimetuleku õppimine on tõeliselt oluline eluoskus.
Tunnistagem, et meil kõigil on olnud hetki, mil me ei saanud seda, mida tahtsime: töö, ülikooli sisseastumine, kuupäev, sportlik võit. Meie edu ei määra see, mida me ei saanud, vaid see, mida me oma ebaõnnestumistega tegime. See on õpitud praktika ja oskus, mis kaasneb aastatepikkuse pettumuse juhtimise õppimisega.
Vanemana on oluline (kuid raske) meeles pidada, et pettumusega seotud suured emotsioonid on hilisema edu saavutamiseks sisuliselt vajaliku emotsionaalse lihasemälu ülesehitamine. Need emotsionaalsed taastumised loovad vastupanuvõime ja annavad lastele veendumuse, et tagasilöögid on lihtsalt osa elust - mitte takistused saavutustele.
4. Ärevus tähendab nüüd hiljem kohusetundlikkust.
Ärevus võib olla kripeldav, mistõttu on lastel raske ülesandeid täita ja end oma keskkonnas turvaliselt tunda. Korralikult juhitud ärevus võib aga olla väga kasulik omadus. Me kõik oleme sündinud ärevusega. See on meie DNA-s. Me vajasime seda juba eelajaloolistel aegadel, et aidata meil loomade eest põgeneda ja toitu otsida. See takistab meid tegemast ohtlikke asju ja aitab meil olulisi ülesandeid täita. Kuid viltu läinud - ärevus võib olla kurnav.
Lapsed peavad õppima, kuidas harjutada oma ärevuse juhtimist - võtma head ja kaotama halva. Kui see on efektiivne, muutub ärevus kohusetundlikuks (täidate oma tähtaegu, täidate kodutöö, vaatate mõlemat pidi enne tänava ületamist). Nagu iga oskus, on ka ärevuse positiivsesse suunamise õppimine harjutav. Teie laste jaoks on nüüd normaalne, et neil on hetki, mil see saab neist parima; ja on täiesti vastuvõetav, et nad peavad harjutama hirmutavate momentide läbisurumist, et teada saada, milliseid hetki on hea suruda ja millal on hea karta.
Mõned kõige edukamad inimesed, keda ma tean, on võidelnud märkimisväärse ärevusega, kuid kuna nad õppisid, kuidas õigesti juhtida ja kanaliseerida, on nad need kurnavad tunded oskus- ja salarelvaks keerutanud.
5. Jäikus tähendab nüüd loovat mõtlejat.
Jäik mõtlemine on tegelikult väljendus: (1) maailma erinevalt nägemisest ja (2) ning soovimatusest teise vaatenurgast välja minna. Vanemate normaalsete piiridega silmitsi seistes tunduvad need omadused tüütuna: "Miks ei saaks mu laps teha nii, nagu talle öeldakse?" Juhul olles saab teie laps aga õppida muutma oma ebatraditsioonilisi mõtteid ja tugevat otsustavust loovuseks ja suurteks mõtlevateks täiskasvanuteks. Jällegi, nagu enamiku nende puhangute puhul, on praegu lapsevanemana raske opositsioonilapses positiivset näha, kuid harjutades saavad need lapsed hakata õppima, kuidas säilitada oma veendumusi ja kompromisse teistega toimimiseks. Mõni mu tänapäeval loovast suurmõtlejast ütleb mulle, et piinas lapsena oma vanemaid!
Vanemad, pange end kinni, ükski asi pole lihtne. Suurte emotsioonide suunamine hilisemasse edu nõuab kannatlikkust, armastust ja palju lootust. Aga - see on võimalik. Väga vähesed saavutused elus toimuvad ilma harjutamise ja raske tööta. Täpselt nagu sport, kooliaine, muusika või kunst - need oskused harjutavad. Samuti on oluline meeles pidada, et edasiminek pole meie kõigi, eriti laste jaoks, lineaarne. Proovige võimaluse korral tähistada väikseid võite võideldes teadmisega, et tagurpidi astumine võib tegelikult panna aluse uskumatutele edasiminekutele.
